【摘 要】
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小学阶段的学生处于学习的初级阶段,活泼好动好奇心强,而且心智仍处于发展的初级阶段,因此这个阶段的班主任在管理上具有一定的复杂性和困难性.小学班主任作为学生在学校的第
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小学阶段的学生处于学习的初级阶段,活泼好动好奇心强,而且心智仍处于发展的初级阶段,因此这个阶段的班主任在管理上具有一定的复杂性和困难性.小学班主任作为学生在学校的第一监管人也是直接的管理者,对学生的学习和性格、思维发展都有着非常深远的影响,小学班主任如何在班级管理中运用沟通艺术实现高效管理已经成为小学班主任老师要研究的重要课题.
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