【摘 要】
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课堂是教学的主渠道,是提高教学质量的源泉。教师的课堂讲授能否适应学生的需要和如何组织学生有效的自主学习是影响课堂效益的关键因素。在我们的传统教学中教师以讲代学、
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课堂是教学的主渠道,是提高教学质量的源泉。教师的课堂讲授能否适应学生的需要和如何组织学生有效的自主学习是影响课堂效益的关键因素。在我们的传统教学中教师以讲代学、满堂灌、重复讲的现象仍然普遍存在,这种讲授方式已不适合学生需求,效率低,造成课堂时间的严重浪费,学生很少有自
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