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人的爱好、情感、意志、习惯等非智力因素就是隋商，它是影响学生学习的一个重要因素。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生智力活动，让学生完成接受、储存知识信息的任务，更要充分调动学生情商因素，提高学习爱好、转变学习态度，让他们心情愉悦、思维活跃，自觉主动投入到学习活动中来，从而提高学习效果。
如何建立和培养小学生良好的数学情商
【摘 要】
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人的爱好、情感、意志、习惯等非智力因素就是隋商，它是影响学生学习的一个重要因素。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生智力活动，让学生完成接受、储存知识信息的任务，更要充
【机 构】
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河北省曲阳县东旺乡杏树明德小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年1期
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