【摘 要】
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在信息化时代,“英特尔未来教育”这个利用网络,利用技术的优秀平台,让我的学生更积极踊跃,让我的课堂别具特色。在活动中,学生成为了资料员、小记者、小导游、调查员、多媒
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在信息化时代,“英特尔未来教育”这个利用网络,利用技术的优秀平台,让我的学生更积极踊跃,让我的课堂别具特色。在活动中,学生成为了资料员、小记者、小导游、调查员、多媒体制作者、成果展示者,向大家展示丰富多彩的校园生活。学生以小组合作学习的形式,通过收集和整理资料、参观访问、实地考察了解学校的智慧文化,进而加深学生对生活的热爱。
In the age of information, “Intel Future Education” is an excellent platform for using the Internet and utilizing technology to make my students more active and enthusiastic, making my class unique. During the activity, students became informants, small reporters, small tour guides, investigators, multimedia producers and showcases of achievements to showcase their rich and colorful campus life. Students learn and understand the school’s wisdom culture by collecting and arranging materials, visiting and visiting in the form of group cooperative learning so as to deepen students’ love of life.
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摘 要：暑假，是学生身心进行调整的阶段，也是学生对自己英语学习情况进行反思、查漏补缺与充电的阶段。传统的八升九年级英语暑假作业只重英语语法预复习。笔者从英语报刊阅读应用的背景、意义、程序与注意点四个方面阐述了将英语报刊阅读应用到八升九年级暑假作业中，使学生在学习实践活动中自主地获得新的知识。 关键词：英语报刊阅读 八升九年级暑假作业 应用 一、应用报刊背景 作为一学年英语学习的
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摘 要:初中英语是一门实用性极强的学科，在新课标准中，要求学生可以通过熟练地应用口语来复述课文的大意，并能讲述和本学段的水平相当的相关小故事，同时可以参与到角色模拟扮演的活动之中。而要达到这个要求，在初中英语课堂教学中应用情境教学法时最好的途径。基于此，笔者结合自身多年的实践教学经验，基于新课标背景下，对初中英语的情境教学展开进一步探索，以供同行参考。 关键词:新课标；英语；情境教学 1.
岁月把时光的幕布轻轻一掀,翩翩少年那如梦的双眸便逝去了天真,蓄满了深沉;岁月把年华的刻刀缓缓一划,婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩,倾注了成熟;岁月把传承的钢笔微微一
摘 要:新课标中将英语定位为促进学生心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高的基础性学科，这就无形中需要高中教师在教学中加强对学生综合人文素养的培养。综合人文素养是以实践为基础的能力体系培养，情境在这一过程中起到关键作用。 关键词:高中英语 课堂教学 情境 教学实践 分析 高中英语教学立足于学生的认知特点和发展需要，在发展学生外语能力的同时要提高学生的问题能力，在提高学生的口语表
摘 要：本文从小组合作学习的形式、内容、角色定位等方面探了如何在新课改中进行小组合作学习。 关键词：小组合作学习 形式 内容 英语是中学阶段的基础学科，长期以来，英语教学授课单调，效率低下，尽管在整个教学过程中，师生之间存在着交际，但是我们更多地注重了师生之间的交际而忽视了生生之间的交际，学生被动地接受知识，主动性得不到发挥，以致于英语课堂气氛沉闷，学生也逐渐失去了学习英语的积极性
“冬宫的外墙为绿色,间以白色圆柱、白色窗户雕花、白色屋顶雕像,和涅瓦河水相辉映,显得非常和谐协调.”“卢浮宫和凡尔赛宫,这一对姐妹艺术宫殿,浓缩了法兰西的艺术精华,浓