论文部分内容阅读
如何培养学生精神人格和智力相适应，使之成为高素质、创新型人才，其根本途径是全面实施素质教育，以学生为主体的创新型学习。为此，本人在初中数学课堂教学中探究实践了“合作教学”模式，本文就此谈谈自己的一些做法和体会，借以抛砖引玉，以期得到同行的指正。
数学课堂合作教学
【摘 要】
：
如何培养学生精神人格和智力相适应，使之成为高素质、创新型人才，其根本途径是全面实施素质教育，以学生为主体的创新型学习。为此，本人在初中数学课堂教学中探究实践了“合作教学
【机 构】
：
广东佛山市顺德一中初中部
【出 处】
：
新课程研究(教师教育)
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
大规模对农村中小教师进行全免费培训,这是近年来党和政府为落实科学发展观,促进城乡教育均衡发展,全面提高农村教师队伍素质的重要举措。承办这项工程的主体——高等学校,如
2004年是巴达维于2003年10月正式出任马来西亚第五届总理后的第一年.和过去几年马来西亚一直受到各种严峻考验不同,2004年的马来西亚,虽然也经历大选,受到各种不利因素的影响
摘要： 本文针对目前中职学校中面临的深层次教学矛盾和问题，提出了个性化的分层教学方式，并对此从学生、课堂、教师、就业等方面进行了较为深入的分析，指出个性化的分层教学是一种解决目前中职学校深层次教学矛盾值得探讨和尝试的方法之一。 关键词：个性化；分层教学；数控 我校是一所中等职业学校，目前数控专业有两个班，一般是根据初中升高中的入学成绩来分班，如第1名在一班，第2名在二班，第3名在一班，第4
旅游和其他领域的全球化、区域化趋势,拉近了各国的距离,使他们互相合作和连接.中国和越南在发展旅游的过程中也不例外.两国很需要进行旅游合作,以便共同开发各自国家在旅游
随着农村大量教学点的撤并和寄宿学校的建立，大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校，开始远离父母的寄宿生活。寄宿制学校的建立，为整合资源，改善办学条件创造了良好的条件
作业是课堂教学的重要组成部分,适时、适量及适度的作业不仅有利于学生巩固知识、训练技能、培养能力,而且也能丰富学生的课余生活。长期以来,传统作业的形式与内容日趋单一
笔者通过多年竞赛辅导经验的总结,探究了中职“图形图像处理”技能竞赛辅导策略和方法.本文从竞赛选手的选拔,竞赛培训计划的制定和培训内容的确定,以及培训策略的组织等方面
摘要：本文结合笔者自身的教学实践，从教师主动创设语言环境、发挥教师在听力教学中的指导作用和学生的主体作用等方面，对提高英语听力教学策略进行了探讨。 关键词：英语听力；教学策略 英语教学的目的是为了帮助学生进行英语交际，使学生具备听说读写四项基本技能。而在“四会”能力中，听力常被摆在第一位。因为听是理解和吸收口头信息的交际能力，说是口头表达和传递信息的交际能力，说的能力要在听的基础上进行培养
实践性知识是教师专业化发展的最基本的知识表征,它由教师的教育信念、教师的自我知识、教师的人际知识、教师的情景知识、教师的策略性知识和教师的批判反思性知识等六个方
构建中国-东盟自由贸易区是东亚区域合作的一项重要内容.目前它已经进入实质性谈判阶段.但是作者认为,从这一构想的缘起到达成协议以及今后的实施,都将面临来自东盟的一些不