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本文论述小学数学在“一纲多本”的教材编排体制下,不同教材对同一个内容的编写总有相似和不同之处,通过从知识编排、内容对比两个维度对人教版和北师大版《分数的初步认识》这一课时进行详细的对比分析,收获更加深刻的教学启示。
挈教材之领优教学之源——《分数的初步认识》人教版和北师大版教材比较研究
【摘 要】
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本文论述小学数学在“一纲多本”的教材编排体制下,不同教材对同一个内容的编写总有相似和不同之处,通过从知识编排、内容对比两个维度对人教版和北师大版《分数的初步认识》
【机 构】
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南宁市五象小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年17期
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