【摘 要】
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[摘 要] 在线开放课程具有自主學习、高效、便捷等特点，已在高等教育中得到广泛应用。目前，教育信息化已经成为教育发展的主导方向，传统的教学手段已经不能满足现代教学需求，高校学生自主学习的意愿与日俱增。核技术勘查作为学校的传统特色课程，为适应教育浪潮需求，基于OBE教育理念在工程教育方面的成功经验，构建了一个更为完善的在线开放课程教学体系，提出了新的建设内容、课程资源及融合机制，最大限度地提高本科教
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[摘 要] 在线开放课程具有自主學习、高效、便捷等特点，已在高等教育中得到广泛应用。目前，教育信息化已经成为教育发展的主导方向，传统的教学手段已经不能满足现代教学需求，高校学生自主学习的意愿与日俱增。核技术勘查作为学校的传统特色课程，为适应教育浪潮需求，基于OBE教育理念在工程教育方面的成功经验，构建了一个更为完善的在线开放课程教学体系，提出了新的建设内容、课程资源及融合机制，最大限度地提高本科教学质量，完善学校人才培养工作。
[关键词] 核技术勘查;OBE理念;课程改革;在线开放课程
[基金项目] 2018年度江西省教学改革研究项目“基于OBE理论的在线开放课程建设与实践研究——以‘核技术勘查’课程为例”（JXJG-18-6-28）;2020年度东华理工大学教学改革项目“‘双万计划’建设背景下地方高校在线开放课程的学习持续参与度影响因素研究”（DHJG-20-15）;2019年度东华理工大学研究生教学改革项目“双一流建设背景下地方高校国防科技创新人才培养模式探索与实践”（yjsjg2201801）
[作者简介] 肖 昆（1987—），男，江西抚州人，博士，东华理工大学地球物理与测控技术学院副教授，教科办主任，主要从事地球物理勘探研究。
[中图分类号] G642.0
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