【摘 要】
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培养学生养成良好的计算习惯是提高小学数学课堂质量和效率的前提，同样也是小学数学教学一项艰巨的任务。因此教师在教学的过程中需要优化和调整自己的教学手段和方式，将算理和算法进行有机融合，让学生通过相关的算理展开学习，掌握正确的计算方式，理解数学知识的内涵，知晓计算的步骤和内容，从而在根源上提升自身的数学文化素养和综合能力，提高计算的准确度，在解答问题的过程中找到与之相对应的理论依据。本文针对小学数学计
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培养学生养成良好的计算习惯是提高小学数学课堂质量和效率的前提，同样也是小学数学教学一项艰巨的任务。因此教师在教学的过程中需要优化和调整自己的教学手段和方式，将算理和算法进行有机融合，让学生通过相关的算理展开学习，掌握正确的计算方式，理解数学知识的内涵，知晓计算的步骤和内容，从而在根源上提升自身的数学文化素养和综合能力，提高计算的准确度，在解答问题的过程中找到与之相对应的理论依据。本文针对小学数学计算教学中算理和算法的有机融合进行重点探究和分析，提出教学建议。
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