探究小学三年级语文高效教学策略

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在新课程教学不断推进的过程中,课堂氛围起着尤其重要的作用.营造良好的课堂氛围,就需要学生和教师做好配合,学生为主,教师为辅,从而统筹全局,使教学效果得到最大的发挥.为了能够有效营造小学三年级语文教学的课堂氛围,提前备好课程是教师教学的首要任务,为学生留取足够发挥的空间,鼓励学生多发言多提问,促进学生和教师的有效互动,提高课堂氛围,提高学生自主学习能力和认知水平,从而使课堂教学质量得到有效的提高.
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