【摘 要】
：
社会治理是国家治理的有机构成,社会治理现代化是国家治理现代化的必然要求.梳理马克思主义经典作家关于社会治理思想,主要包括:社会管理职能是国家阶级统治的基础,利益关系的调节是社会治理的关键,公平正义是社会治理的价值追寻,人民主体地位是社会治理的终极目标,共产党是社会主义社会治理的领导核心,教育是实现社会治理的良策和基石.
论文部分内容阅读
社会治理是国家治理的有机构成,社会治理现代化是国家治理现代化的必然要求.梳理马克思主义经典作家关于社会治理思想,主要包括:社会管理职能是国家阶级统治的基础,利益关系的调节是社会治理的关键,公平正义是社会治理的价值追寻,人民主体地位是社会治理的终极目标,共产党是社会主义社会治理的领导核心,教育是实现社会治理的良策和基石.
其他文献
青年时期建构形成一个什么类型的心智系统,决定我们看待生命与世界的认知模式,决定因应环境变化时的选择与创造.围绕大学生心智成长主轴线,系统集成思政教学、课程思政、第二课堂、心理建设、生活管理等思想政治教育方式,综合形成“一体多元、衔接融合”的高校“大思政”育人格局.高校“大思政”育人工程以思想政治教育为牵引,以信念塑造为核心,加强道德修养,注重情感调适,通过相关知识学习与技能训练积蓄掌握关于事物的认知模型,通过课程实践与生活实践内植深化各项心智培养成果,系统培养思想成熟、信念坚定、道德高尚、情感和谐、知识丰
同人小说不仅可以看作是对原创作品的一种免费的商业宣传,而且还可以给原创作者以奇思妙想,促进他们写作能力的不断提高.但同人小说的流行无疑会影响原著作者,这可能会威胁到他未来的衍生品、原著的声誉甚至销量.英国的公平交易和美国的合理使用作为著作权保护的例外,允许在没有版权所有者许可的情况下,在特定或一般目的下使用受保护的作品.但在为同人小说的合法性辩护时,两个司法管辖区所采用的因素也有一定的重叠,在适应新技术方面,美国的开放式体系似乎比英国更宽容.
随着互联网的发展,恶意不兼容行为问题引起了人们的热议.对“恶意”应当如何解释和界定、是否需要考虑实施不兼容行为者具有市场支配地位与否、不兼容行为的双重性质如何协调等问题成为了该项适用的重点、难点.判定互联网经营者实施恶意不兼容行为构成不正当竞争,应当做到前置判断不兼容行为的表现形式及其损害程度,判定恶意是核心,以及判断互联网平台之间是否存在竞争关系.
幼儿教育是我国基础教育的一个重要组成部分.幼儿教育“小学化”倾向问题,一直是社会各界关注的民生焦点.从实践看,幼儿园“小学化”倾向主要表现在教育内容、教育方式、教育环境、教育评价等方面,而家长热切期盼、办园效益驱动、幼教师资薄弱、幼小衔接不畅等是导致幼儿教育“小学化”倾向的主要原因.要改变这一现状,应从教育引导家长树立科学育儿观念、大力加强幼教师资队伍建设、积极构建幼儿教育监管工作长效机制、深入开展幼儿教育“小学化”问题研究等方面积极应对.
成语是汉语词汇中一颗璀璨的明珠,在汉语教材中编选成语是发挥其词汇功能和文化传播功能的重要途径.调研结果表明:存在成语编选数量较少、成语分布位置过于集中和成语的复现率整体偏低等问题.为此,建议在教材改进方面政府、相关专家和学校三方联动,在成语教学方面教师发挥才智创新成语教学方法,在成语学习方面学生要自主少量多次地复习已学成语,以期促进新加坡中小学教材中成语编选,提升成语教学质量.
近些年来随着我国经济政治文化的发展,家庭教育中父亲参与教养问题日益凸显,主要表现为:父亲参与孩子教养时间较少,父亲在参与教养方式上更多趋向于“内敛”,父亲缺席幼儿教养影响幼儿发展等.造成此问题的原因:从客观因素看是现实环境导致父亲不能教养孩子和传统思想的束缚,从主观因素看是缺少教养孩子的意识和专业教养知识匮乏.解决此问题的对策:建议在社会层面建立全面的异地入学保障机制,从法律政策上规定给予父亲陪护孩子的假期,培养新手父母参与教养孩子的意识;在家庭层面摒弃传统思想的束缚,通过多种途径学习专业教养知识;在学校
高校基层党组织作为践行党的宗旨和使命的前沿阵地,在人才培养、业务推进等方面应全面发挥战斗堡垒作用.当前,基层党建引领资助育人工作还存在基层党建和资助育人业务工作融合度不够,资助工作的育人作用有待提高等问题.在实践中破解这些难题,兰州财经大学金融学院党委从争取资源,解决贫困生的生活困难;完善人格,培养贫困生的远大理想;提升素质,促进贫困生的成长成才三方面着手,探索基层党建引领资助育人工作的实践路径.
当前乡村治理存在的问题,主要是乡村自治的力量不足、公共服务供给效率不高、农民组织化程度欠缺、乡村治理体系不完善.从实证社会学的角度,通过对信宜市村务协商议事会、湖艳村村民理事会、牙象村妇女骨干协会、麻岗镇“反诈同盟会”等的个案研究,建议通过农村社会组织为农民参与乡村治理搭建平台,发挥其功能作用来充实乡村治理的主体力量,拓宽乡村治理的路径,即拓宽“人民当家作主”的基层渠道,推动乡村经济发展,提升农民组织化程度,完善乡村治理体系,从而提升乡村治理的成效.
石涛《画语录》是针对当时盛行的仿古派而写就的.石涛是兼文兼画的作者,他所开创出的以“无法而法”实现“天地有大美”的审美超越,“有形有势”“尊受”的审美精神,以及情景交融的境遇化审美境界都在绘画美学史上具有独创性的意义.石涛的绘画美学思想深受庄子哲学的影响,从其画论与画作中都可找到依据.从其“远尘脱俗”“了法”“一画”“尊受”等概念中皆可看出其内含的庄子哲学底蕴.以庄子为视域,探析《画语录》的审美境界对于理解石涛是十分必要的.
财经商贸类高职院校实施的现代学徒制有助于深化产教融合与校企合作,是完善现代职业教育体系的重要举措.分别从宏观体制机制探索、中观人才培养模式研究,以及微观“工学交替”“理实一体化”课程体系构建等,对财经商贸类高职院校现代学徒制探索的成功经验与存在的问题进行了分析、归纳与总结.现代学徒制的推广、实施必将成为推进高职教育教学改革的制度载体,为推进职业教育内涵建设与完善职业教育体系提供支撑.