【摘 要】
:
2019年9月,南通中专在19级中职班试行数学和英语分层教学,按照中考成绩将学生分成三个层次编班上课.2020年4月开学,因为疫情又取消分层教学,回原班上课.本文以19XX网络技术班
【机 构】
:
江苏省南通中等专业学校 江苏南通 226000
论文部分内容阅读
2019年9月,南通中专在19级中职班试行数学和英语分层教学,按照中考成绩将学生分成三个层次编班上课.2020年4月开学,因为疫情又取消分层教学,回原班上课.本文以19XX网络技术班为例,比较了实施分层与非分层教学的利与弊,并得出了支持分层教学的结论.
其他文献
在我国九年义务教育中,小学数学是一门基础学科,对思维能力的要求比较高,数学也成为教育的重点与学生学习的难点.受到传统教育思想的影响,数学教师对培养学生的思维能力缺乏
如何做到让孩子们喜欢我们的语文课堂?笔者认为,应当做到尊重学生,以人为本,因生施教,教师控制好自身的情绪并有意识地创设“等待”的课堂和静待花开的心态,给学生足够的空间
中职学校大部分学生文化成绩低,自律性差,学习的主动性欠佳.学生情感方面遇到问题时,怎样把他们培养成为有用的人才,实现教育目标,是一个摆在中职班主任面前必须攻克的难题,
初中生物是一门在生活实践中有着广泛应用的学科,对学生的实验能力有较高的要求,需要学生具备良好的观察、发现、分析、实验、推理和判断总结能力.基于此,需要教师在课堂教学
阅读是获得外界信息和知识的重要途径,对初中学生的英语学习来说,学会阅读尤为重要.英语阅读不仅能帮助学生顺利理解文章、掌握文章信息,更可以促进学生对英语的理解与掌握,
多元智慧理论是美国教育家霍华德·加德纳首先提出的,这是对人的智力的新理解.多元智能理论认为,人的智能表现在生活的各个方面,其发展受到外界环境、教育条件等因素的影响,
为了探究自制实验设备在特种专业研究生培养中发挥的作用,以爆破理论与技术专业为例,讨论了自制实验设备在研究生培养工作上的必要性和可行性,并结合实际案例进行分析.结果发
少数民族居住的地区多数在偏远地区,教育基础设施不完善,教育基础薄弱,学生做作业缺乏家长的监督和指导.针对少数民族偏远地区小学生面临的教育问题,教师应积极关爱学生,满足
文化是民族的血脉、人民的精神家园.习近平总书记多次指出“要更加注重以文化人以文育人”“落实立德树人根本任务”.作为中学语文教师,我们应在时代的引领和课改的要求下,要