小练笔,通向快乐习作的捷径——提高小练笔实效性的策略探究

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新课标强调:"要使学生乐于书面表达,增强习作的自信心。"但提起作文,老师、学生唯恐避之不及却是不争的事实。纵观学生作文,千篇一律,面目呆板,缺乏生气。该如何化解这个师生心中的"痛"呢?俗话说,一口吃不成个胖子。我们何不化整为零,分散难点,逐个击破呢?小练笔在激发学生兴趣,减缓习作难度坡度,提高训练效率方面,独具优越性。下面,我从4个方面,谈谈如何让小练笔在习作训练中大显身手。
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