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［摘要］文章介绍了贵州师范学院“校园一卡通”的应用背景、规划目标、实施效果和体会，提出了多校区校园一卡通系统建设的解决方案和未来的应用前景。
［关键词］校园一卡通 数字化 实施效果 应用前景
［中图分类号］TP3 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2011）08－0169－01
铜仁职业技术学院由院本部、医护校区和川硐新校区组成，院本部和川硐新校区要实现同城网络互联并启动一卡通系统建设项目。借鉴贵州师范学院“校园一卡通”系统，设计了我院“校园一卡通”系统的技术解决方案并看好其应用前景。
一、贵州师范学院“校园一卡通”
贵州省高校信息化推介会由中国联通贵州省分公司主办，在贵州师范学院召开，省内26所高校参加，由中国联通贵州省分公司介绍贵州省高校信息化现状，校企合作促进高校信息化发展的展望。各高校代表发言介绍本校信息化现状和发展要求。由贵州师范学院介绍“校园一卡通”系统后，现场参观贵州师范学院的“校园一卡通”系统。
（一）应用背景
贵州师范学院是教育部批准的贵州省属公办普通本科院校，地处贵阳，距市中心仅十五分钟车程。校园占地面积655亩。学校前身是贵州教育学院，2009年3月经教育部批准改制为全日制普通本科师范院校。目前在校生七千余人。信息网络贯通全校，但信息化管理存在各自为政、信息难以共享的状况，无法满足数字化校园建设要求，迫切需要采用“一卡通”手段实现规范化管理。学校经过认真的需求分析，几轮投标方案论证，反复考察评定，最终选择中国联通贵州省分公司作为承建商，由联通公司出资，校方自筹部分资金实施校园“一卡通信息管理系统”。
（二）规划目标
立足于高起点、高标准、高要求，采用较先进的智能技术，将手机卡、银行卡和校园IC卡三卡合一，将银行存款自助存到校园IC卡，然后到手机卡，完成校园内各种消费；实现师生员工的基本信息查询，以及领导宏观管理的综合查询，数据共享，以校园IC卡为纽带促进数字化校园的建设。
（三）实施效果
一期工程于2010年8月启动，全面运行校园收费、身份认证、信息查询、银联交易四大部分共8个应用子系统。各系统累计装机量近四百台，是省内目前最先进的“一卡通”工程。该项目实现了：1.在校园管理中的应用。2.商业应用。在学校食堂、超市实现一卡通消费功能，也可用于校园班车消费，可实现社区一卡通其他商务消费及其网上查询。3.数字社区服务。运行稳定，达到规划目标。
（四）体会
贵州省高校信息化推介会和现场参观贵州师范学院的“校园一卡通”系统后，有以下几点体会：1.一切为了学生，为了一切学生。“校园一卡通”为学生衣、食、住、行、学提供了方便、快捷服务。一手机在手，走遍教室、食堂、澡堂、学校超市、图书馆、机房、寝室（考勤、缴费、打饭菜、洗澡、买东西、查归寝率）。2.将校园卡、银行卡和手机卡结合，将银行存款自助圈存到校园卡到手机卡，完成校园内各类消费。3.实现个人身份认证，与学校管理信息系统无缝链接。对师生员工进行现代化、信息化、网络化的管理，加强学校内部管理，实现学校“内涵”的提升。4.实现师生员工的基本信息查询，以及领导宏观管理的综合查询、数据共享，以校园卡为纽带促进数字化校园的建设。
二、我院多校区一卡通系统建设
借鉴贵州师范学院“校园一卡通”系统，我院校园一卡通系统采用VPN通道，将多校区一卡通分系统进行互联，这种运行机制可以有效確保系统实时正常运行。
三、我院校园一卡通系统的应用前景
随着技术发展，各个系统之间的融合问题逐步解决后，一卡通必将走进校园，最终实现整个校园的一卡通，使广大师生充分享受现代科技给日常工作和生活带来的便利和安全。在校园一卡通的基础上，数字化校园的项目如学院级统一的管理信息系统，建设学院信息数据中心，学院公共软件资源中心以及办公自动化OA系统等系统启动建设，随着校园数字化建设的深入，将会提高学校管理服务水平，这些都有助于最终实现学校的数字化。
四、结语
我院校园一卡通系统的应用，将为学校管理人员提供具有开放性、灵活性，面向全校的应用、服务、管理的平台，形成了全校范围的数字空间和共享环境，给全校的师生带来全新、方便的现代化生活。
【参考文献】
[1]建设“校园一卡通”促进校园数字化[EB/OL].
[2]新中新集团金龙卡金融化一卡通专业网站[EB/OL].
[3]徐为民.校园一卡通与数字化校园[J].教育信息化,2002.
[4]况志军,李正凡,熊国良,等.数字化校园中的一卡通应用的研究与探讨[C].
[5]吴海容.校园一卡通系统的设计与实现[J].宁夏大学学报.
［关键词］校园一卡通 数字化 实施效果 应用前景
［中图分类号］TP3 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2011）08－0169－01
铜仁职业技术学院由院本部、医护校区和川硐新校区组成，院本部和川硐新校区要实现同城网络互联并启动一卡通系统建设项目。借鉴贵州师范学院“校园一卡通”系统，设计了我院“校园一卡通”系统的技术解决方案并看好其应用前景。
一、贵州师范学院“校园一卡通”
贵州省高校信息化推介会由中国联通贵州省分公司主办，在贵州师范学院召开，省内26所高校参加，由中国联通贵州省分公司介绍贵州省高校信息化现状，校企合作促进高校信息化发展的展望。各高校代表发言介绍本校信息化现状和发展要求。由贵州师范学院介绍“校园一卡通”系统后，现场参观贵州师范学院的“校园一卡通”系统。
（一）应用背景
贵州师范学院是教育部批准的贵州省属公办普通本科院校，地处贵阳，距市中心仅十五分钟车程。校园占地面积655亩。学校前身是贵州教育学院，2009年3月经教育部批准改制为全日制普通本科师范院校。目前在校生七千余人。信息网络贯通全校，但信息化管理存在各自为政、信息难以共享的状况，无法满足数字化校园建设要求，迫切需要采用“一卡通”手段实现规范化管理。学校经过认真的需求分析，几轮投标方案论证，反复考察评定，最终选择中国联通贵州省分公司作为承建商，由联通公司出资，校方自筹部分资金实施校园“一卡通信息管理系统”。
（二）规划目标
立足于高起点、高标准、高要求，采用较先进的智能技术，将手机卡、银行卡和校园IC卡三卡合一，将银行存款自助存到校园IC卡，然后到手机卡，完成校园内各种消费；实现师生员工的基本信息查询，以及领导宏观管理的综合查询，数据共享，以校园IC卡为纽带促进数字化校园的建设。
（三）实施效果
一期工程于2010年8月启动，全面运行校园收费、身份认证、信息查询、银联交易四大部分共8个应用子系统。各系统累计装机量近四百台，是省内目前最先进的“一卡通”工程。该项目实现了：1.在校园管理中的应用。2.商业应用。在学校食堂、超市实现一卡通消费功能，也可用于校园班车消费，可实现社区一卡通其他商务消费及其网上查询。3.数字社区服务。运行稳定，达到规划目标。
（四）体会
贵州省高校信息化推介会和现场参观贵州师范学院的“校园一卡通”系统后，有以下几点体会：1.一切为了学生，为了一切学生。“校园一卡通”为学生衣、食、住、行、学提供了方便、快捷服务。一手机在手，走遍教室、食堂、澡堂、学校超市、图书馆、机房、寝室（考勤、缴费、打饭菜、洗澡、买东西、查归寝率）。2.将校园卡、银行卡和手机卡结合，将银行存款自助圈存到校园卡到手机卡，完成校园内各类消费。3.实现个人身份认证，与学校管理信息系统无缝链接。对师生员工进行现代化、信息化、网络化的管理，加强学校内部管理，实现学校“内涵”的提升。4.实现师生员工的基本信息查询，以及领导宏观管理的综合查询、数据共享，以校园卡为纽带促进数字化校园的建设。
二、我院多校区一卡通系统建设
借鉴贵州师范学院“校园一卡通”系统，我院校园一卡通系统采用VPN通道，将多校区一卡通分系统进行互联，这种运行机制可以有效確保系统实时正常运行。
三、我院校园一卡通系统的应用前景
随着技术发展，各个系统之间的融合问题逐步解决后，一卡通必将走进校园，最终实现整个校园的一卡通，使广大师生充分享受现代科技给日常工作和生活带来的便利和安全。在校园一卡通的基础上，数字化校园的项目如学院级统一的管理信息系统，建设学院信息数据中心，学院公共软件资源中心以及办公自动化OA系统等系统启动建设，随着校园数字化建设的深入，将会提高学校管理服务水平，这些都有助于最终实现学校的数字化。
四、结语
我院校园一卡通系统的应用，将为学校管理人员提供具有开放性、灵活性，面向全校的应用、服务、管理的平台，形成了全校范围的数字空间和共享环境，给全校的师生带来全新、方便的现代化生活。
【参考文献】
[1]建设“校园一卡通”促进校园数字化[EB/OL].
[2]新中新集团金龙卡金融化一卡通专业网站[EB/OL].
[3]徐为民.校园一卡通与数字化校园[J].教育信息化,2002.
[4]况志军,李正凡,熊国良,等.数字化校园中的一卡通应用的研究与探讨[C].
[5]吴海容.校园一卡通系统的设计与实现[J].宁夏大学学报.