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文章以统编版历史教材为例,首先对史料实证进行了概述,然后分析了统编版教材中史料设置的变革,最后提出了历史教学中史料实证的教学路径,包括甄别史料价值、诘问史料的使用、设置史料情境、启发史事运用思维。
历史教学中的史料实证探究——以统编版历史教材为例
【摘 要】
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文章以统编版历史教材为例,首先对史料实证进行了概述,然后分析了统编版教材中史料设置的变革,最后提出了历史教学中史料实证的教学路径,包括甄别史料价值、诘问史料的使用、
【机 构】
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山西师范大学历史与旅游文化学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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山西师范大学教学改革创新项目“从主体性到主体间性：课堂教学共同体的构建”（编号：2018JGXM-31）;山西师范大学文理学院教改项目“《文献学》课程在杜绝‘学术不端行为’中的功能及其应用研究”（编号：WL2016JGXM-YJ-11）
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