Zn^2+对鸡蛋果细胞质丙酮酸激酶的抑制作用

来源 :植物学报:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxn222007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Zn^2+抑制鸡蛋果长成叶与幼叶细胞质丙酮酸激酶(PKc)活性,抑制程度决定于Mg^2+浓度大小。Zn^2+的抑制作用在长成叶PKc与幼叶PKc之间表现出一定差异;当改变PEP或ADP浓度时,以双倒数作图,Zn^2+对长成叶和幼叶PKc均表现为反竞争性抑制,但抑制常数不同。Zn^2+对长成叶PKc的抑制常数为Ki'(PEP)=0.059mmol/L,Ki'(ADP)=0.074mmol/L,对幼叶
其他文献
【正】 一、什么叫证明? 我们了解了推理,就可以进一步来研究证明。所谓证明,就是根据已知的一个或几个真实判断,通过推理来确定某一判断的真实性的思维过程。凡证明都离不开
以往的作文教学存在很多弊端。在新课改背景下,要改变这种现状就要实施生活化作文教学。生活是写作的源泉。让作文与生活有效链接,实现人的精神成长和智慧陶冶,是生活化作文教学
【正】 (2)根据溶液的当量浓度溶质的质量例18.配制2N碳酸钠溶液500毫升,求需要Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>&#183;10H<sub>2</sub>O多少克?解:先求需要Na<sub>2</sub>CO<sub>
期刊
【正】在毛主席、党中央的领导下,亿万人民群众参加的伟大的学习无产阶级专政理论的运动,以排山倒海之势,雷霆万钧之力,扫荡一切污泥浊水,清除旧社会遗留下来的痕迹,在各个领
作文教学是初中语文教学中的重头戏。作文教学现状需要改革,需要培养学生写作能力,提高学生的写作水平;
在教育革命深入发展的大好形势下,彩色故事影片《决裂》上映了。它满腔热情地歌颂了毛主席教育革命路线的伟大胜利,高度地赞扬了社会主义的新生事物,有力地回击了最近教育界刮起
就传统看法而言,语文教师的教学语言应该是春风化雨、润物无声的。细腻处,浅吟低唱;动情处,慷慨激昂;婉约时,莺歌燕语;豪放时,天风海雨……教师的一颦一笑、举手投足都能点燃学生课堂
心理学的研究告诉我们,让学生及时看到自己的学习成绩,受到成功的鼓舞,是推动他们学习的强大动力。受此启发,近几年来,我在小学作文教学中,在注意抓其他措施的同时,还试着走这样一条
学习活动理论认为学习者应与环境进行互动,基于这种理论的教学,可以改变以前固有的单一模式的教学方式。提倡学生在这个过程中构建自己的知识体系,以提高学习效率为目的。基于活
【正】一八五一年(太平天国辛开元年,清咸丰元年)一月十一日 洪秀全领导的太平军在广西桂平县金田村起义.九月十四日 洪秀全在平南县大旺圩大同江舟中发布诏令,鼓励全军将士