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实训是职业教育的重要环节,很大程度决定了职业教育的成败。在传统的实训模式由于受经费场地等方面的制约,实训效果无法达到预期值。开放式虚拟实验平台的出现,补充了传统实训模式的不足。本文就开放式虚拟实验平台的理论基础,特点,在高职教育中的应用可行性和具体应用实践展开了讨论。
开放式虚拟实验平台在高职教育中的应用研究
【摘 要】
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实训是职业教育的重要环节,很大程度决定了职业教育的成败。在传统的实训模式由于受经费场地等方面的制约,实训效果无法达到预期值。开放式虚拟实验平台的出现,补充了传统实
【机 构】
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渭南职业技术学院
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2014年21期
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小学数学新课程标注指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”学生作为教学过程的主体，我们应该尽量让他们全程参与到教学过程中，尤其是准备学习
针对MIMO—OFDM系统的基于期望最大化（EM）的最大后验（MAP）信道估计算法带来的误差地板（EF）现象及较低的数据传输效率，提出了一种基于修正EM的高效的MAP信道估计算法。该算法首先引入
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