【摘 要】
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长久以来,高中语文的教学都处于应试教育环境之下.在这样的背景之下,学生的思维能力表现出极差的状况.在对相关事物进行思考时,也形成了一种固定的模式,缺乏主观性、创新性,
【机 构】
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威宁自治县中等职业学校,贵州 毕节 553100
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长久以来,高中语文的教学都处于应试教育环境之下.在这样的背景之下,学生的思维能力表现出极差的状况.在对相关事物进行思考时,也形成了一种固定的模式,缺乏主观性、创新性,无法将所学习的知识和实际的生活相结合,这也影响了学生对知识活学活用的能力.在新课程改革的背景之下,语文教师要转变传统的让学生对知识死记硬背的模式,要充分的利用语文文本,对学生进行思维训练,逐步培养学生的观察、理解、表达、发散能力.本文就新课程以及思维训练简单进行概述,分析思维训练在新课程高中语文教学中的应用策略.
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