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1.案例背景 音乐课堂着重的是培养学生感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐及创造音乐的能力。音乐课堂实践证明：学生只有学会聆听音乐，才能更好地表现音乐、创造音乐。笔者以花城版四年级上册教材中的歌曲《牧羊女》歌唱教学为例，就聆听这一方面谈谈自己的几点做法。
歌唱教学中“聆听”前的问题设计——以歌曲《牧羊女》的教学一课为例
【摘 要】
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1.案例背景 音乐课堂着重的是培养学生感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐及创造音乐的能力。音乐课堂实践证明：学生只有学会聆听音乐，才能更好地表现音乐、创造音乐。笔者以花城版
【机 构】
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广东省深圳市南山区赤湾学校 广东 深圳 518058
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年13期
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