【摘 要】
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在以培养语文核心素养为目标的教学背景下,农村小学语文教师应充分认识到目前农村小学生课外阅读方面的薄弱环节,努力为学生创造良好的阅读条件,着力营造师生共读的宽松氛围,
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在以培养语文核心素养为目标的教学背景下,农村小学语文教师应充分认识到目前农村小学生课外阅读方面的薄弱环节,努力为学生创造良好的阅读条件,着力营造师生共读的宽松氛围,培养学生自主阅读的兴趣,帮助学生掌握深度阅读的方法,逐步提高农村小学生阅读的广度、深度,从而夯实新课程理念下学生的语文核心素养基础.
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