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课堂教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端，创设有效的教学情境不仅是化学新课程对化学教学提出的新要求，而且有利于活跃课堂气氛、提高课堂效果。本文对初中化学教学情境的作用及其创设有效情境的一般方法进行了探讨。
化学课堂教学的情境创设研究
【摘 要】
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课堂教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端，创设有效的教学情境不仅是化学新课程对化学教学提出的新要求，而且有利于活跃课堂气氛、提高课堂效果。本文对初中化学教学情
【机 构】
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承德县安匠初级中学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2004年期
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