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融入式教学是应优秀传统文化教育在高校的实施和完善而提出的。本文论及融入式教学的含义、意义、原则与目标,旨在为优秀传统文化教育在高校的铺开尝试设立一宏观视域,同时也为优秀传统文化的＂高校转化＂提供一条思路。
融入式教学:意义、原则与目标——基于优秀传统文化教育的探讨
【摘 要】
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融入式教学是应优秀传统文化教育在高校的实施和完善而提出的。本文论及融入式教学的含义、意义、原则与目标,旨在为优秀传统文化教育在高校的铺开尝试设立一宏观视域,同时也
【机 构】
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邵阳学院政法学院
【出 处】
：
产业与科技论坛
【发表日期】
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2017年19期
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