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基于对称性思维的大学物理教学改革探索
基于对称性思维的大学物理教学改革探索
来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houj521
【摘 要】
:
对称分析是一种重要的物理学思想。探讨对称思维在物理学发展和大学物理教学中的作用,挖掘对称背后的思想,提高大学物理课堂教学质量。以课堂教学中的典型习题为例,浅析对称
【作 者】
:
陆静
刘仁臣
【机 构】
:
吉林大学珠海学院物理教学中心
【出 处】
:
科技创新导报
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
大学物理
对称思维
创新能力
习题教学
【基金项目】
:
吉林大学珠海学院创新能力培育工程重点科技项目(项目编号:2018XJCQSQ047)
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对称分析是一种重要的物理学思想。探讨对称思维在物理学发展和大学物理教学中的作用,挖掘对称背后的思想,提高大学物理课堂教学质量。以课堂教学中的典型习题为例,浅析对称思维在简化习题,培养学生发散思维和创新思维能力方面的功效。
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