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期刊论文
双轨并行,提升学生综合能力
双轨并行,提升学生综合能力
来源 :湖北教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ourl123
【摘 要】
:
宜昌市第十六中学课程改革实验历时4年多,围绕"立德树人"这一根本任务,走出了一条以校本教研为手段创新"双学一导"课堂模式,以小组建设为内容创新班级管理的并轨之路,通过研究实
【作 者】
:
刘洁
【机 构】
:
宜昌市第十六中学
【出 处】
:
湖北教育(教育教学)
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
学生综合能力
课程改革实验
并行
小组合作学习
课堂模式
立德树人
校本教研
班级管理
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宜昌市第十六中学课程改革实验历时4年多,围绕"立德树人"这一根本任务,走出了一条以校本教研为手段创新"双学一导"课堂模式,以小组建设为内容创新班级管理的并轨之路,通过研究实践"理顺课程改革管理流程、设置课堂必要环节、拓展小组合作学习内涵"的系统整合,实现了学生综合能力的提升。
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