【摘 要】
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临近高考,学生紧张焦虑,无所适从,学过的知识多而乱,不能形成清晰的学科网络,迫切需要老师的协助。这时,教师帮助学生明确需要做的事情,不但可以稳定学生的情绪,更有利于引导
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临近高考,学生紧张焦虑,无所适从,学过的知识多而乱,不能形成清晰的学科网络,迫切需要老师的协助。这时,教师帮助学生明确需要做的事情,不但可以稳定学生的情绪,更有利于引导学生拾阶而上,提高复习的有效性。
Proximity to college entrance examination, students nervous, confused, learned a lot of knowledge and chaos, can not form a clear network of disciplines, the urgent need for teachers to help. At this time, teachers help students to clearly do what they need to do. This not only stabilizes students’ emotions, but also helps to guide students to step up and improve the effectiveness of the review.
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