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评价是英语课程的重要组成部分。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果，使学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。
用阶段性评价来反观小学英语课堂教学
【摘 要】
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评价是英语课程的重要组成部分。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化。应采用形成性评价与终结
【机 构】
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河北省张家口市桥东区教育局教研室
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年3期
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