【摘 要】
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在初中语文学科教学当中,借助合作学习的方式来指导学生进行语文知识的学习,其不仅提高了学生语文课堂学习的效果,让更多的学生逐渐意识到合作学习的重要性。同时也为教师接下来学科教学工作的开展提供了更加多样化的选择。毫无疑问,合作学习方式在初中语文学科教学当中的应用,是教师在教学上做出重大改变的有效依据。为此,教师在学科教学期间,既要对合作学习的方式给予关注和重视,将其灵活运用于课堂。又要遵循语文学科教学的一般规律性,在深入剖析合作学习的含义和作用基础上,灵活使用合作学习的方式来指导教学工作的开展。
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在初中语文学科教学当中,借助合作学习的方式来指导学生进行语文知识的学习,其不仅提高了学生语文课堂学习的效果,让更多的学生逐渐意识到合作学习的重要性。同时也为教师接下来学科教学工作的开展提供了更加多样化的选择。毫无疑问,合作学习方式在初中语文学科教学当中的应用,是教师在教学上做出重大改变的有效依据。为此,教师在学科教学期间,既要对合作学习的方式给予关注和重视,将其灵活运用于课堂。又要遵循语文学科教学的一般规律性,在深入剖析合作学习的含义和作用基础上,灵活使用合作学习的方式来指导教学工作的开展。
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