【摘 要】
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目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,2014年我国教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目
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目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,2014年我国教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,要求研究制定学生发展核心素养和学业质量标准,把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而有个性的发展。基于此,高中地理核心素养作为核心素养的一个重要分支,也因为高中地理是一门重要的学科,有其独特的存在形式,对人们更好地适应和改造社会有极大的作用,引起了地理教育界对地理核心素养的研究,注重对地理核心素养的研究,对地理课程内容、课程目
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