有一种成长叫“大话西游”

来源 :求学·文科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nmgbmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  世界是巨大的枷锁,你不得不重复自己或是别人的生活。
  真切地为自己的不俗喝彩,在深切的郁闷中,突然就看懂了《大话西游》的开头:一位才华横溢却无法无天的青年(孙悟空),根本不喜欢世人摊派给他的大事业(西天取经)。他受不了师父(唐僧)的唠唠叨叨,受不了世俗条规(观音)。为了让他悔悟,心甘情愿地去取经,唐僧和观音达成协议:让他五百年后重新做人。这,真是一个宿命的开始。
  五百年后的孙悟空叫至尊宝,在五岳山从事一份很有“前途”的职业——山贼。命运要他扮演孙悟空,至尊宝这个角色只是个过渡罢了。于是,蜘蛛精来了,白骨精来了,菩提老祖来了,牛魔王也来了……这些人物都是棋子,安静地立在命运棋盘的中央。
  至尊宝的命运是早定好的:一个人给他三颗痣,然后戴上金箍变成孙悟空,打败牛魔王,最终心甘情愿的踏上西天取经之路。可怜的至尊宝什么都不知道,认认真真做山贼,还爱上了白骨精,想和她结为百年之好。
  给至尊宝三颗痣的人是紫霞仙子。紫霞的出场让我忽然想起一句话:总有一个女孩出现,让男孩最终成为男人,而男人永远都不可能得到她。
  非常喜欢紫霞的开场白:“现在我郑重宣布,这座山上所有的东西都是我的,包括你在内。”那样的气贯云霄,听上去像一个童话故事。而现实是:这个世界上没有什么属于你,包括你自己。也许我们就是为了创造属于自己的东西才来到这个世上,因为年轻,所以押注于爱情。
  命运一直在同至尊宝开玩笑:至尊宝忽然成了孙悟空,千辛万苦找到晶晶却爱上了紫霞。抉择又是那样残酷:要想打败牛魔王救出紫霞,就必须戴上金箍变成神通广大的孙悟空;而戴上金箍就不能有半点情欲,只能心甘情愿的取经去。
  许多看过《大话西游》的朋友都会为至尊宝不平:不明白在这样的故事里为何爱情总要成为牺牲品,当然我也不例外。爱情是那样美丽而脆弱,无法直面生活的琐碎和坚韧。但是最终我想通了,也许两个人曾经在一起过,就已经足够幸运了。
  后来,至尊宝挖开自己的心,看到了紫霞留在那里的一滴眼泪。五百年又五百年,兜了一个大圈又回到了原地。人没能战胜命运,而人的尊严却在抗争中得到了肯定,人的情感也必将不朽。
  金箍圈,圈住昔日的梦想,也圈住棱角分明的个性。
  一位师兄说:“大学里的孩子都是玻璃罐里养蛤蟆,前途光明出路不大。”大闹天宫无非是大学四年的黄金时光罢了,找到工作走上社会,任你盖世的才华浑身的个性也自有翻不出的五指山来压。只有戴上金箍取经去,历经九九八十一难,做一个奇奇怪怪的佛。除此,你别无选择。
  没有挫折的青春不算完整,但有了太多的挫折的青春,就一定会促使你成长,成长到有一天你会发现青春只是你人生的一段记忆。
其他文献
中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林,中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚,全国政协副主席兼秘书长钱运录等领导同志接见中国文史出版社全体员工并参观中国文史出版
1.人物介绍栏目好。通过他们的坎坷经历、造诣,人们可以从中汲取催人奋进的精神力量或得到启迪。2.小经验栏目好。如《熏脾消毒法》一文(1985年2期),是很多养蜂书中所没有的
《动物学杂志》是我国成立以来创办的中级学术刊物之一,到今年已满三十年了。《动物学杂志》的创刊为国内动物学工作者提供了一个进行学术交流的园地,而杂志所取得的成绩却
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,一般教师的教学活动都是在一篇文章的基础上,通过对文章的字词认识、表现手法的运用、句式和段落的构造等问题进行讲解,来对学生进行
林业高校学报研究会1989年编辑业务研讨班暨第一届理事会第二次全体会议于7月19~23日在东北林业大学召开。在编辑业务研讨班上,有关专家就编辑学、学报编辑业务作了专题报告
[汉]司马迁曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力~①,曹沫为鲁将,与齐战,三败北~②。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于
本刊讯本刊和农民日报社、中国农机化报社、农村青年杂志社等十四个单位将于8月12日联合举办第二届农村青年百业知识竞赛。去年,第一届农村青年百业知识竞赛活动得到广大农
《动物学杂志》创刊于1957年5月,至今已30周年了。为了总结办刊经验、推动动物学科研、教学、生产等工作的发展,制定提高刊物质量的具体措施,1987年5月4—6日,在北京召开了
捷克教育家夸美纽斯在谈到自己的教学理想时说:“要找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步。”我国著名教育家叶圣陶先生也提出“教是为了达到不需要教”。   “少教多学”是当前课堂教学改革的大趋势,要实现少教多学的目标,教师就要通过课堂教学把学习方法传授给学生,并通过课堂训练让它变成学生自己的东西。学生掌握了自己能读会读的
朗读是沟通读者与文本互动的桥梁,是读者和作者思想情感交流的通道;朗读是我国语文学习的传统方法,是现代语文学习的一个关键环节。但在平常的小学语文教学中,朗读往往成为课