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【摘要】环境教育既是国策又是国情教育，更是目前迫切地对学生进行的素质教育。在素质教育改革中，实施绿色教育，才能适应时代发展的大趋势。人在自然中生长，顺应时代发展的需要，跟上现代社会可持续发展的步伐，培养学生的社会责任感，与文明同行，让校园绿起来，是教师教育的方向。
【关键词】绿色;校园;教育;育人
绿色的校园学习环境让师生流连忘返，充满幸福感，更容易愉快地投入到一天的工作与学习中去。好的环境，让校园绿起来，更需要培养学生的社会责任感，更需要学校的主人——师生齐行动，才会收到更好的效果。教育家苏霍姆林斯基曾说：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之缘。为了防止薄情的滋生，孩子们要学会真诚的关怀一切有生命的事物和美好的东西，并设法去保护他们免遭灾难，那么这个孩子当然也不会冷酷无情。”现在，无论是语文课程标准，还是《品德与社会》的课程标准，都明确了学科的教学要培养学生的道德情感和社会责任感。让校园绿起来，从以下几个方面去着手：
一、树立学生参与意识，培养成社会小主人
同在蓝天下，我们同呼吸。好的校园环境让人赏心悦目，但是也需要师生们共同爱护，要有小主人的意识共同爱护环境。
1.绿色饭堂。广州市白云区蟠龙小学是一间由八条自然村的学校合并而成的乡村学校。部分学生离家较远，只能在校吃午饭。一开始，午饭后，总会在学校食堂的饭桌上、地面上、洗手处的沟渠里，看到学生们的剩饭剩菜。倒进餐厨垃圾桶的饭菜多让人心疼，这样既不文明也不卫生。学校动員学生进行光盘行动，吃多少打多少，不够吃再去加饭加菜。绿色校园人人有责，老师首当其冲，先带头行动请来。在老师和学生们的努力下，班级学生在班干部的带头下自我管理，自我监督，班级之间还进行文明评比，月末进行小结表扬。学生的积极性被激发起来，人人自觉遵守规则，形成正确的生活态度。
2.绿色班级。课室是学生学习的主阵地，也是学生与同学友好交流的地方。干净整洁的课室可以让学生愉悦、舒适。蟠龙小学倡导学生们融美于心，担当于行，督促学生做一个心灵美、有担当的小学生。特别是值日生，更要谨记肩上的责任，把班级卫生搞好，为班级、为同学们贡献自己的一份力量，并把这个行动一天一天地传下去，一周一周地传下去，一月一月地传下去。学生们可分工合作，扫地、拖地、檫黑板、拉桌椅、整理图书角等，做好保洁工作。此外，学生还可以值日组长为中心，全员互相督促日常行为，不乱丢纸屑，物品摆放整齐有序，不在班级追逐大闹等。教师要对学生传授垃圾分类学习知识，重点培训班干部，要求各个组长指引同学学会垃圾分类投放。学生的情感是纯洁的，学生们要团结友爱，文明语言，文明行为，参与绿色班级行动，养成良好的行为习惯。
3.绿色走廊。课间十分钟，学生们喜欢在走廊闲聊，沟通交流。笔者用微信与家长沟通，倡议家长们奉献小爱心，每位学生可在家带一盆小盆栽回班级打扮。此举得到家长们的积极配合。笔者把小植物放在走廊上装饰窗台，学生们无论在班里还是在走廊里，都能看到满眼的绿色植物，颜色各异的小花朵，心情美美的。学生们还踊跃报名争当一名植物管理员。为了不阻碍爱心行动，笔者还登出一份长长的管理员名单，使得学生们满心欢喜地参与到绿色校园的行动中去。
二、树立创新意识
学生稚嫩的小手不但可以捡起地上的一片绿意，还可以描绘自己理想中的那片蓝天。学生虽然年纪小，但也牵挂着人类的生存环境和动物的安危。他们清澈的眼睛注视着环境的变化和身边的污染。通过各学科的学习，丰富学生们生活的能力，培养学生们的自信自律，使学生具有做一名有社会责任感的合格公民的初步意识，有自己谋求幸福的感想与想法。在绿色校园的行动中，学生们有什么想法，有什么做法，笔者让学生们通过画画的形式描绘心中的那片蓝、那片绿，树立学生们的创新意识，与小组的伙伴们共同思考和研究更好的办法，没想到学生们的想法让笔者大吃一惊。笔者把学生们的作品展示在班级的走廊上，让他们互相学习，共同进步。通过这个活动，让学生们知道，绿色行动也可以有自己的想法，自己也是一个献策者、主人公。让学生们携手起来，利用他们的创新精神，献出他们的智慧和力量，让校园绿起来。
三、树立团结合作意识
班级因为学生的文明行为，已经绿意昂扬了，怎样才能在校园更好地实行绿色校园呢？笔者倡导学生团结合作让校园绿起来，因为校园关系到你我他，不是个人就能做好的事情。上体育课、大课间、升旗仪式时等要随手关灯，用完的水龙头要关好，遇到玩水的同学要及时制止，如果遇到高年级大的同学就团队一起制止，防止被欺负。弯弯腰捡起地上的纸屑，用自己的文明行为影响别人，带动别人。全班分成几个行动小组，每个小组互帮互助一起行动。中国有句古语：有理不在声高。让学生们小手牵大手，和家人一起行动起来，上学随身携带水杯，少用一次性制品。饭盒用环保袋装好……这样一来，对于学生们来说，绿色校园就在身边，人人都能做点不费力的小举措，人人献出一点爱，绿色校园马上看到成效。对学生们进行环境教育，通过学习《道德与法治》课程让学生们知道，我们随手丢弃的垃圾，通过水、食物、空气等多种渠道进入到我们的身体。不保护环境，自食恶果，是自然对我们最无情的警告，没有人能够逃脱。通过学习新闻报道，唤起学生的责任意识：有条小鲸鱼游向岸边，向人类求救，但是在人类的努力下，它还是死了。剖开小鲸鱼的胃，里面塞满了塑料，什么食物都没有。很多鱼类就因为吃了人类随手丢弃的塑料袋，而塑料又无法被身体消化，这条可怜的小鲸鱼就这样活活饿死。利用这样的真实案例，波动学生们纯净的心灵，激发学生们饱胀的同情心，促进学生们的团队合作精神。
爱护地球，维护生态保护环境，倡导绿色文明，创造绿色的学校，是每一个小学生义不容辞的责任。绿色校园应该在实实在在的行动中，让我们立刻行动起来，树立起时代责任感，不要随地乱扔垃圾，多弯弯腰，捡捡果皮纸屑。多走几步，不要穿越花丛草地。时刻牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们从小做起，从身边做起，从现在做起，与文明同行，让校园绿起来吧！为天更蓝，山更绿，水更清而贡献力量。
【关键词】绿色;校园;教育;育人
绿色的校园学习环境让师生流连忘返，充满幸福感，更容易愉快地投入到一天的工作与学习中去。好的环境，让校园绿起来，更需要培养学生的社会责任感，更需要学校的主人——师生齐行动，才会收到更好的效果。教育家苏霍姆林斯基曾说：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之缘。为了防止薄情的滋生，孩子们要学会真诚的关怀一切有生命的事物和美好的东西，并设法去保护他们免遭灾难，那么这个孩子当然也不会冷酷无情。”现在，无论是语文课程标准，还是《品德与社会》的课程标准，都明确了学科的教学要培养学生的道德情感和社会责任感。让校园绿起来，从以下几个方面去着手：
一、树立学生参与意识，培养成社会小主人
同在蓝天下，我们同呼吸。好的校园环境让人赏心悦目，但是也需要师生们共同爱护，要有小主人的意识共同爱护环境。
1.绿色饭堂。广州市白云区蟠龙小学是一间由八条自然村的学校合并而成的乡村学校。部分学生离家较远，只能在校吃午饭。一开始，午饭后，总会在学校食堂的饭桌上、地面上、洗手处的沟渠里，看到学生们的剩饭剩菜。倒进餐厨垃圾桶的饭菜多让人心疼，这样既不文明也不卫生。学校动員学生进行光盘行动，吃多少打多少，不够吃再去加饭加菜。绿色校园人人有责，老师首当其冲，先带头行动请来。在老师和学生们的努力下，班级学生在班干部的带头下自我管理，自我监督，班级之间还进行文明评比，月末进行小结表扬。学生的积极性被激发起来，人人自觉遵守规则，形成正确的生活态度。
2.绿色班级。课室是学生学习的主阵地，也是学生与同学友好交流的地方。干净整洁的课室可以让学生愉悦、舒适。蟠龙小学倡导学生们融美于心，担当于行，督促学生做一个心灵美、有担当的小学生。特别是值日生，更要谨记肩上的责任，把班级卫生搞好，为班级、为同学们贡献自己的一份力量，并把这个行动一天一天地传下去，一周一周地传下去，一月一月地传下去。学生们可分工合作，扫地、拖地、檫黑板、拉桌椅、整理图书角等，做好保洁工作。此外，学生还可以值日组长为中心，全员互相督促日常行为，不乱丢纸屑，物品摆放整齐有序，不在班级追逐大闹等。教师要对学生传授垃圾分类学习知识，重点培训班干部，要求各个组长指引同学学会垃圾分类投放。学生的情感是纯洁的，学生们要团结友爱，文明语言，文明行为，参与绿色班级行动，养成良好的行为习惯。
3.绿色走廊。课间十分钟，学生们喜欢在走廊闲聊，沟通交流。笔者用微信与家长沟通，倡议家长们奉献小爱心，每位学生可在家带一盆小盆栽回班级打扮。此举得到家长们的积极配合。笔者把小植物放在走廊上装饰窗台，学生们无论在班里还是在走廊里，都能看到满眼的绿色植物，颜色各异的小花朵，心情美美的。学生们还踊跃报名争当一名植物管理员。为了不阻碍爱心行动，笔者还登出一份长长的管理员名单，使得学生们满心欢喜地参与到绿色校园的行动中去。
二、树立创新意识
学生稚嫩的小手不但可以捡起地上的一片绿意，还可以描绘自己理想中的那片蓝天。学生虽然年纪小，但也牵挂着人类的生存环境和动物的安危。他们清澈的眼睛注视着环境的变化和身边的污染。通过各学科的学习，丰富学生们生活的能力，培养学生们的自信自律，使学生具有做一名有社会责任感的合格公民的初步意识，有自己谋求幸福的感想与想法。在绿色校园的行动中，学生们有什么想法，有什么做法，笔者让学生们通过画画的形式描绘心中的那片蓝、那片绿，树立学生们的创新意识，与小组的伙伴们共同思考和研究更好的办法，没想到学生们的想法让笔者大吃一惊。笔者把学生们的作品展示在班级的走廊上，让他们互相学习，共同进步。通过这个活动，让学生们知道，绿色行动也可以有自己的想法，自己也是一个献策者、主人公。让学生们携手起来，利用他们的创新精神，献出他们的智慧和力量，让校园绿起来。
三、树立团结合作意识
班级因为学生的文明行为，已经绿意昂扬了，怎样才能在校园更好地实行绿色校园呢？笔者倡导学生团结合作让校园绿起来，因为校园关系到你我他，不是个人就能做好的事情。上体育课、大课间、升旗仪式时等要随手关灯，用完的水龙头要关好，遇到玩水的同学要及时制止，如果遇到高年级大的同学就团队一起制止，防止被欺负。弯弯腰捡起地上的纸屑，用自己的文明行为影响别人，带动别人。全班分成几个行动小组，每个小组互帮互助一起行动。中国有句古语：有理不在声高。让学生们小手牵大手，和家人一起行动起来，上学随身携带水杯，少用一次性制品。饭盒用环保袋装好……这样一来，对于学生们来说，绿色校园就在身边，人人都能做点不费力的小举措，人人献出一点爱，绿色校园马上看到成效。对学生们进行环境教育，通过学习《道德与法治》课程让学生们知道，我们随手丢弃的垃圾，通过水、食物、空气等多种渠道进入到我们的身体。不保护环境，自食恶果，是自然对我们最无情的警告，没有人能够逃脱。通过学习新闻报道，唤起学生的责任意识：有条小鲸鱼游向岸边，向人类求救，但是在人类的努力下，它还是死了。剖开小鲸鱼的胃，里面塞满了塑料，什么食物都没有。很多鱼类就因为吃了人类随手丢弃的塑料袋，而塑料又无法被身体消化，这条可怜的小鲸鱼就这样活活饿死。利用这样的真实案例，波动学生们纯净的心灵，激发学生们饱胀的同情心，促进学生们的团队合作精神。
爱护地球，维护生态保护环境，倡导绿色文明，创造绿色的学校，是每一个小学生义不容辞的责任。绿色校园应该在实实在在的行动中，让我们立刻行动起来，树立起时代责任感，不要随地乱扔垃圾，多弯弯腰，捡捡果皮纸屑。多走几步，不要穿越花丛草地。时刻牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们从小做起，从身边做起，从现在做起，与文明同行，让校园绿起来吧！为天更蓝，山更绿，水更清而贡献力量。