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20世纪初,受各种新教育思想的影响,清末的实业教育顺应时代要求,实现了职业教育的重大转型。女子职业教育作为职业教育的一种类型,在社会变革时期,为妇女从家庭走向社会以及获得独立解放,发挥了向前推动的积极作用。但民国时期女子职业教育思想一直处于自我矛盾交织的不稳定发展状态。三十年代初起,女子职业教育又转向家事教育。由于职业教育界人士对女子职业教育认识的局限性、对女子从事职业内涵的曲解、传统封建思想的根深蒂固、社会环境的现实影响等原因,女子职业教育向家事教育转变是必然的结果。