【摘 要】
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PBL教学法是当前教育界一种前沿的教学法.由于客观条件的限制,初中外语教学使用PBL教学法有一定的难度.为了能实现其最大效果,教师可以将这种教学法引入第二课堂教学中,避免
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PBL教学法是当前教育界一种前沿的教学法.由于客观条件的限制,初中外语教学使用PBL教学法有一定的难度.为了能实现其最大效果,教师可以将这种教学法引入第二课堂教学中,避免由于教育指导思想冲突带来的局限.充分的教学设计与准备可以很好地发挥PBL教学法的教学优势.教师需要不断丰富的自身知识与能力储备,以此适应这一教学法.
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