脉络膜黑色素瘤伽玛刀治疗术后全身转移一例

来源 :中华眼底病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyj3221
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摘要:在现代教育理念下,作为初中地理教师必须以新课改理念为指导,积极摸索和探究适合学生的教学方法,以提高学生积极性、增强课堂效率,提高教学效果。鉴于此,本文对情境教学在初中地理教学中的应用进行了探讨。  关键词:情境教学;初中地理;多媒体    一、前言  近年来,随着新课改进程的不断深入,初中地理课堂教学焕发了无限的生机,教学理念不断完善,教学方法不断改进,教学效果开始凸现。然而,尽管如此,在当
“语文素养”是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,具有工具性和人文性统一的丰富内涵。高中语文教学的目的是进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。提高学生的语文素养,对学生的发展十分重要。以下是我对如何提高语文素养的一些看法。  一、激发学习兴趣  爱因斯