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陈田满老师品德高尚，一生勤俭，淡泊名利，为人谦和，严于律己，博学多才，为人师表，爱生如子，将自己的一生都奉献给了我国的教育事业。
1960年，他以全国高考文科状元的优异成绩考入北京国际关系大学（现北京外交学院）。毕业回乡后，他先后在湛江市麻章中学和湛江市第七中学任教语文。陈田满老师到湛江市第七中学执教后，他带的85届文科班即在当年高考中实现了该校应届学生上线人数零的突破。在教学上，他积极思考，敢于探索，创造了自己独特的教学模式，教学硕果累累。在育人方面，他爱生如子，诲人不倦，用严谨科学的态度来培育学生。他在市七中任教十五年，每年都被评为赤坎区优秀教师，多次被评为湛江市优秀教师。教研方面，他潜心钻研，笔耕不辍，20世纪80年代开始他先后在国内外报刊发表教学教研文章100余篇，其中论文《三角模式：语言—思想—语言》《试论高三语文教学“高消耗，低效率”的结症与出路》获国家级奖项，数十篇教学教研论文获省、市级奖项。
陈田满老师几十年不断地教学与创作，积劳成疾，患上了严重的胃病和肝病。他一直靠服药坚持工作，但绝不耽误学生一节课。他始终对中国文化饱含热爱，积累37年的教学经验撰写了几百万字的《中学语文知识答疑解惑》手稿。退休后他仍然勤耕不辍，继续潜心著书。在弥留之际，目不能视，手不能书，仍饱含激情地口述了遗言“中国文化可以救中国，救社会，救全人类”才安然闭目，身后留下了400多万字的语文教研手稿。
2016年7月，陈田满老师的著作《中学语文知识答疑解惑》一书出版，轰动了学术界，国内外专家学者均给予该著作高度肯定。国务院研究室专家学者林秋朔评价该书是巨著，说其“字里行间，无不渗透着对汉语言的精深理解，无不感受对孩子们倾注的衷情”。东方史专家李康英博士称该书资料又强又实，可谓教育一线之典藏。湛江市教育局教育专家张春红认为该书是一部适合在案头随时查阅的工具书，凡所应有，无所不能。湛江一中郑军校长更是用“传奇一生铸就人格丰碑，等身著作彰显师者典范”这句话，高度赞扬陈田满老师及其著作。该著作被中国国家图书馆作为专著收藏，其母校外交学院作为校友教学研究著作珍藏，清华大学、北京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、中山大学等高校收藏并颁发证书。其长女陈前将3700册著作赠与家乡学子，将陈田满老师的心血回馈家乡，在原著基础上重新编撰、整理，出版了《田满说文解字》系列丛书。全国人大常委会副委员长（原教育部部长）陈至立为该系列丛书题写书名，肯定了陈田满老师为教育事业所作出的突出贡献。
陈田满老师用他朴实无华的人生谱写了一名人民教师献身教育事业的赞歌，也彰显了师道。陈田满老师扎根教坛、无私奉献、潜心著述的工匠精神，值得后辈教师学习。
爱岗敬业刻苦钻研，质朴厚道扎根教坛
陈田满老师是一名平凡而普通教师，他不平凡的地方在于能够37年如一日撰写了近500万字，浓缩成100万字的《中学语文知识答疑解惑》一书。2017年9月21日，湛江市教育局召开了陈田满老师教学思想研讨会。这次教学思想研讨会以陈田满老师的名字命名，意在缅怀陈田满老师37载教学人生，提炼和总结其教学思想，浓缩成思想精华并加以发扬光大，形成一种精神启迪以鼓舞新时期教师勤勉努力、爱岗敬业、刻苦钻研，使湛江市中小学教师学习有榜样，工作有方向，教学有目标，从而培育一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，使其成为撬动湛江教育科学发展的有力杠杆，为办好人民满意的教育作出更大的贡献。教育工作离不开像陈田满老师这种爱岗敬业、刻苦钻研、默默耕耘在教育工作一线的普通教师和教育工作者。
陈田满老师从教37年，始终坚持在教学第一线，以自己的实践和探索书写了不平凡的教育篇章，其教育教学思想和经验值得我們总结、传承和发扬光大。在他编著的《中学语文知识答疑解惑》中，我们可以感受到陈田满老师勤勤恳恳、坚定执着的人生态度和教育思想。他勇于创新，敢于向传统教学思想和模式挑战，敢于运用“三角模式”从语言到思想再到语言的模式来展开教学，着力培养学生的尝试精神、探索精神、创新精神，在平凡的岗位和平淡的工作中影响和感召身边的教师，在广大师生中树立了“甘守平凡、无私奉献”的良好形象，起到了很好的表率作用。陈田满老师始终坚守着自己对教育的那份挚爱和执着，对自己人生中的磨难以及付出的艰辛从容淡定，令人敬重。
在陈田满老师的身上，有许多方面非常值得我们学习：讲究方法、创新探索的教学思想，严谨求实、敬业专注的治学态度，刻苦钻研、锲而不舍的钉子精神，持之以恒、久久为功的韧劲锐气，坚守教育、矢志不渝的师表风范，精益求精、精雕细琢的工匠精神，甘于清贫、淡泊名利的信念意志，尽心知性、坚毅执着的品质修为，勤劳俭朴、忘我拼搏的奉献情怀等。在陈田满老师教学思想研讨会上，湛江市教育局副局长袁新中说：“宣传和推介陈田满老师的教学思想研究成果，对于推进湛江基础教育有积极意义。我们要将这次研讨和目前开展的师德师风建设月、纪律教育学习月有机结合起来，教育和引导全市广大教师从自己做起，从本职岗位做起，认真履行人民教师教书育人的职责，脚踏实地、埋头苦干，爱岗敬业、无私奉献、刻苦学习、努力拼搏，做一名合格的人民教师。”
一颗丹心传后世
陈田满老师爱生如子，有教无类。学识渊博、才华横溢的他，由于种种原因，回到湛江当了一名中学老师。他平等对待学生，关心爱护每一个学生。在学生眼中，他从不严厉，从不大声呵斥，而是像一位“慈父”，总是事无巨细地了解关心自己的学生，与学生多年保持亦师亦友的关系。
他教、学、做合一，践行“生活即教育”的教学思想。陈田满老师的女儿陈前谈到，在父亲弥留之际，口中念念有词，还惦记着与学生的“阳春之约”。原来，陈老师每带一届学生，必然带着他们到阳春市春游一次，在游学中增长他们的见识，并告诉他们“行走即语文，要做一个生活的有心人”。他的一个学生出差到阳春，触景生情，悲戚不已，动情地说：“老师的音容笑貌似乎渐渐消散在阳春的每一个角落，无处不在。”
1960年，他以全国高考文科状元的优异成绩考入北京国际关系大学（现北京外交学院）。毕业回乡后，他先后在湛江市麻章中学和湛江市第七中学任教语文。陈田满老师到湛江市第七中学执教后，他带的85届文科班即在当年高考中实现了该校应届学生上线人数零的突破。在教学上，他积极思考，敢于探索，创造了自己独特的教学模式，教学硕果累累。在育人方面，他爱生如子，诲人不倦，用严谨科学的态度来培育学生。他在市七中任教十五年，每年都被评为赤坎区优秀教师，多次被评为湛江市优秀教师。教研方面，他潜心钻研，笔耕不辍，20世纪80年代开始他先后在国内外报刊发表教学教研文章100余篇，其中论文《三角模式：语言—思想—语言》《试论高三语文教学“高消耗，低效率”的结症与出路》获国家级奖项，数十篇教学教研论文获省、市级奖项。
陈田满老师几十年不断地教学与创作，积劳成疾，患上了严重的胃病和肝病。他一直靠服药坚持工作，但绝不耽误学生一节课。他始终对中国文化饱含热爱，积累37年的教学经验撰写了几百万字的《中学语文知识答疑解惑》手稿。退休后他仍然勤耕不辍，继续潜心著书。在弥留之际，目不能视，手不能书，仍饱含激情地口述了遗言“中国文化可以救中国，救社会，救全人类”才安然闭目，身后留下了400多万字的语文教研手稿。
2016年7月，陈田满老师的著作《中学语文知识答疑解惑》一书出版，轰动了学术界，国内外专家学者均给予该著作高度肯定。国务院研究室专家学者林秋朔评价该书是巨著，说其“字里行间，无不渗透着对汉语言的精深理解，无不感受对孩子们倾注的衷情”。东方史专家李康英博士称该书资料又强又实，可谓教育一线之典藏。湛江市教育局教育专家张春红认为该书是一部适合在案头随时查阅的工具书，凡所应有，无所不能。湛江一中郑军校长更是用“传奇一生铸就人格丰碑，等身著作彰显师者典范”这句话，高度赞扬陈田满老师及其著作。该著作被中国国家图书馆作为专著收藏，其母校外交学院作为校友教学研究著作珍藏，清华大学、北京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、中山大学等高校收藏并颁发证书。其长女陈前将3700册著作赠与家乡学子，将陈田满老师的心血回馈家乡，在原著基础上重新编撰、整理，出版了《田满说文解字》系列丛书。全国人大常委会副委员长（原教育部部长）陈至立为该系列丛书题写书名，肯定了陈田满老师为教育事业所作出的突出贡献。
陈田满老师用他朴实无华的人生谱写了一名人民教师献身教育事业的赞歌，也彰显了师道。陈田满老师扎根教坛、无私奉献、潜心著述的工匠精神，值得后辈教师学习。
爱岗敬业刻苦钻研，质朴厚道扎根教坛
陈田满老师是一名平凡而普通教师，他不平凡的地方在于能够37年如一日撰写了近500万字，浓缩成100万字的《中学语文知识答疑解惑》一书。2017年9月21日，湛江市教育局召开了陈田满老师教学思想研讨会。这次教学思想研讨会以陈田满老师的名字命名，意在缅怀陈田满老师37载教学人生，提炼和总结其教学思想，浓缩成思想精华并加以发扬光大，形成一种精神启迪以鼓舞新时期教师勤勉努力、爱岗敬业、刻苦钻研，使湛江市中小学教师学习有榜样，工作有方向，教学有目标，从而培育一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，使其成为撬动湛江教育科学发展的有力杠杆，为办好人民满意的教育作出更大的贡献。教育工作离不开像陈田满老师这种爱岗敬业、刻苦钻研、默默耕耘在教育工作一线的普通教师和教育工作者。
陈田满老师从教37年，始终坚持在教学第一线，以自己的实践和探索书写了不平凡的教育篇章，其教育教学思想和经验值得我們总结、传承和发扬光大。在他编著的《中学语文知识答疑解惑》中，我们可以感受到陈田满老师勤勤恳恳、坚定执着的人生态度和教育思想。他勇于创新，敢于向传统教学思想和模式挑战，敢于运用“三角模式”从语言到思想再到语言的模式来展开教学，着力培养学生的尝试精神、探索精神、创新精神，在平凡的岗位和平淡的工作中影响和感召身边的教师，在广大师生中树立了“甘守平凡、无私奉献”的良好形象，起到了很好的表率作用。陈田满老师始终坚守着自己对教育的那份挚爱和执着，对自己人生中的磨难以及付出的艰辛从容淡定，令人敬重。
在陈田满老师的身上，有许多方面非常值得我们学习：讲究方法、创新探索的教学思想，严谨求实、敬业专注的治学态度，刻苦钻研、锲而不舍的钉子精神，持之以恒、久久为功的韧劲锐气，坚守教育、矢志不渝的师表风范，精益求精、精雕细琢的工匠精神，甘于清贫、淡泊名利的信念意志，尽心知性、坚毅执着的品质修为，勤劳俭朴、忘我拼搏的奉献情怀等。在陈田满老师教学思想研讨会上，湛江市教育局副局长袁新中说：“宣传和推介陈田满老师的教学思想研究成果，对于推进湛江基础教育有积极意义。我们要将这次研讨和目前开展的师德师风建设月、纪律教育学习月有机结合起来，教育和引导全市广大教师从自己做起，从本职岗位做起，认真履行人民教师教书育人的职责，脚踏实地、埋头苦干，爱岗敬业、无私奉献、刻苦学习、努力拼搏，做一名合格的人民教师。”
一颗丹心传后世
陈田满老师爱生如子，有教无类。学识渊博、才华横溢的他，由于种种原因，回到湛江当了一名中学老师。他平等对待学生，关心爱护每一个学生。在学生眼中，他从不严厉，从不大声呵斥，而是像一位“慈父”，总是事无巨细地了解关心自己的学生，与学生多年保持亦师亦友的关系。
他教、学、做合一，践行“生活即教育”的教学思想。陈田满老师的女儿陈前谈到，在父亲弥留之际，口中念念有词，还惦记着与学生的“阳春之约”。原来，陈老师每带一届学生，必然带着他们到阳春市春游一次，在游学中增长他们的见识，并告诉他们“行走即语文，要做一个生活的有心人”。他的一个学生出差到阳春，触景生情，悲戚不已，动情地说：“老师的音容笑貌似乎渐渐消散在阳春的每一个角落，无处不在。”