论文部分内容阅读
原料场智能化是钢铁企业打造智能工厂的重要一环。通过分析原料场智能化发展历程，阐述了建设智能化料场的关键技术。另一方面随着数字孪生技术的不断发展，使原料场从工程建设到生产运维阶段的全生命周期数字化管理成为可能，通过可视化平台直观管理、展示各项数据，提高原料场作业区域的综合管理水平。
基于可视化平台的钢铁企业智能化料场的研究
【摘 要】
：
原料场智能化是钢铁企业打造智能工厂的重要一环。通过分析原料场智能化发展历程，阐述了建设智能化料场的关键技术。另一方面随着数字孪生技术的不断发展，使原料场从工程建设到生产运维阶段的全生命周期数字化管理成为可能，通过可视化平台直观管理、展示各项数据，提高原料场作业区域的综合管理水平。
【机 构】
：
唐钢国际工程技术有限公司
【出 处】
：
工业技术与职业教育
【发表日期】
：
2023年01期
其他文献
加快推进幼儿园阶段的科学教学，利于健全幼儿园的学科教育体系，利于培养幼儿的基础科学常识，利于提升幼儿的基础科学素养，具有重要的教学价值和教学意义。基于此，本着进一步提升幼儿园阶段教学水平、提升幼儿园科学课程教学质量的研究目的，本文采用文献法、对比法、分析法等多种研究方法，针对幼儿园科学教学生活化的现状展开分析，进一步厘清了幼儿园科学教学生活化的实践意义，梳理了当前幼儿园科学教学过程中存在的主要问题
近40年来，我国音乐剧行业已经公演了300多部本土原创作品，但我国原创音乐剧依旧面临着创演水平不高、音乐剧作品形式单一等问题。基于此，本文首先阐述我国原创音乐剧目前发展的状况，其次分析我国原创音乐剧发展的问题，最后针对这些问题提出了相关对策，以促进我国原创音乐剧更好地发展。
以数据存储器为例介绍了工效学设计方法,包括设备更换时不产生螺钉和垫片等多余物、接插件间距合理保证航天员快速插拔、接插件等标识清晰明确防止航天员误操作、所有边角均有圆角或者球形圆角等。同时,在运载火箭发射期间会有较大的随机振动和冲击力,数据存储器还需考虑抗力学环境的结构设计。通过改进传统带助拔器模块的固定方式,采用限位销、止口限位等设计方法,结合力学仿真和试验验证,完成了数据存储器的结构设计。
专业共同体的创建能够改善学校的校园文化，提升教师的工作效率、教学能力以及增强学生的学习能力，也能够以一种合作的有力方式应对不可知的未来变革。依托人大附中联合总校的支持，线上线下混合式研修模式的采用充分发挥线上线下研修的综合优势，有效促进人大附中丰台学校反思性探究、合作式学习的英语教师专业共同体的建设，主要涉及以下三方面：第一，打破地理位置的界限，能不受固定场所和时间的限制；第二，破除团队教龄整体较
应试倾向下，教师往往过于注重模型化的知识教学，导致学生往往缺乏“情境”—“模型”的建模思维能力.本文从心理学和情境教学视角出发，通过创设合适情境，让学生经历、体验“情境”—“重要性”—“表达”—“理解”—“抽象概括”—“模型建构”过程，以达到培养学生建模思维能力的目的.
党的十九大报告明确作出了“中国特色社会主义步入新时代”的重大历史研判。立足于崭新的历史方位,习近平总书记提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务,为新时代的人才培养提供了遵循,指明了方向。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。大学生群体作为广大青年中的重要组成部分,是我国社会主义现代化建设的中坚力量与生力军。大学生理应主动肩负起历史赋予的光荣使命,以高度自觉的社会责任感与时代同频振,同人民
研究背景随着生活饮食结构的改变和遗传因素的作用,肥胖人群数量快速上升。由于机体摄入和消耗的能量长期失衡,过多的能量以甘油三酯的形式存储在白色脂肪细胞中,表现为肥胖。目前肥胖主要通过手术或奥利司他等药物进行治疗,以减少机体能量摄入。但这产生了许多与之相关的副作用,仍缺乏行之有效的方法。因此有研究者提出可以通过增加能量消耗的方法治疗肥胖。棕色脂肪组织（brown adipose tissue,BAT）
＜正＞ 已建立一种独特的夹心法酶联免疫吸附试验（ELISA）检测血迹中ABH抗原的方法。人类抗A和抗B抗血清和荆豆抗H植物血凝素包被在微量板孔内璧上。从血迹中取得样品抗原。用n-烷基-β-D-葡聚吡喃糖苷溶解,然后通过葡聚糖凝胶G-25微栓除去该溶解剂,所得样品加入微量板孔内。重复洗涤微量板孔,再加入结合有过氧化物酶的荆豆植物血凝素后孵化。使用D-亚苯二胺/H202,通过显色判断抗原活性。此项技术
期刊
＜正＞0前言堆取料机作为水泥厂预均化堆场中堆取料设备，属于移动类输送设备，看起来直观简单，但设备调试运行时容易出现一些问题，基本和设计相关。根据个人设计经验及现场反馈，将取料机设计中常见问题总结如下，以供参考。其中有些和堆料机相似问题，详见《水泥厂堆料机设计常见问题》（《水泥工程》2022年第2期），不再赘述。1桥式刮板取料机1.1结构简介桥式刮板取料机主要结构见图1。
期刊