【摘 要】
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图形是初中数学学习的重要学习内容,却也成为很多学生乃至教师讲解的难点.面对图形问题,部分学生会受限于空间想象能力,无法完成学习任务.基于这样的情况,在初中数学展开趣味
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区旧街街旧街初级中学,湖北 武汉430000
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图形是初中数学学习的重要学习内容,却也成为很多学生乃至教师讲解的难点.面对图形问题,部分学生会受限于空间想象能力,无法完成学习任务.基于这样的情况,在初中数学展开趣味化教学,引导学生关注到图形学习的乐趣,将图形的不同面展示在学生面前,具有积极意义.在课堂教学中,充分发挥教师的解说能力、现代信息技术的展示功能以及课堂的巧妙设计,能够为图形教学带来诸多变化.
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