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摘要：晨会课是每天的必修课，是班主任与学生面对面、心对心交流的最佳时间。教师精心的计划与设计会使晨会课生动、深刻起来，使学生在积极、互动、体验的旋律中养成良好习惯，感悟人生。因此，要精心选择晨会内容，巧设晨会小栏目，巧选晨会主持人。紧紧抓住每天晨会十分钟，必定会促进学生思想道德的养成。
关键词：晨会；内容；栏目；主持人；德育
晨会课是我们与学生面对面、心对心交流的最佳时间。晨会课是每天的必修课，能够对学生进行循环往复、有层次的教育，促进学生良好行为习惯和良好班风的形成。教师精心的计划与设计会使晨会课生动、深刻起来，使学生在积极、互动、体验的旋律中养成良好习惯，感悟人生。怎样充分利用好晨会课，利用有限的时间对学生进行德育教育呢？下面联系自己的实际做法谈一谈。
一、精选晨会内容
1.学校的主要工作：近两周学校的工作安排，少先队工作计划等是选择晨会课内容的一个重要方面，所以晨会可以结合学校的重点工作展开。例如，这两周的学生教育重点是结合重阳节进行尊老敬老教育并开展相关活动，那么晨会就可以结合这一主题展开。
2.班主任工作计划：班主任工作计划中对每个月的活动主题都有所安排，晨会围绕该班级的工作计划，开展思想教育，能保证班级工作的顺利开展。
3.学生日常行为规范：参考《小学生日常行为规范》《小学生守则》《要塞实验小学学生一日常规》《要塞实验小学学生礼仪常规》等，联系班级实际开展晨会，例如《我这样做广播操》、《我的扫地方法》、《课间怎么玩》、《我身边的文明小标兵》等。
二、巧设晨会小栏目
做文明人——由同学较系统地介绍礼仪知识。畅所欲言——由学生评论如何“告别陋习，与文明握手”。心语驿站——讲述学生自己的喜怒哀乐，成长的烦恼。爱的奉献——引导学生学会爱、学会感激、学会报答。主题为：我与父母和家人；学会感恩；爱心创造的奇迹；爱，重回我家；母亲的愿望；打给母亲的电话；父亲的书、关于父子；感激之心你一定会听到的。成长坐标——帮助学生学会做人和做事。主题为：做不可能的事；人的高贵在于灵魂；个人素质的一小步，民族素质的一大步；成为最好的自己；人生成功三部曲；读书的利益；如果错了，马上承认；记住，有人不喜欢你。感受快乐——引导学生以轻松、快乐的心态对待学习和生活。主题为：热爱生命，学会感激；爱心创造的奇迹；如果感到幸福你就跺跺脚；超越极限；生命的奇迹；微笑是一句世界语；五种能力支撑你的美好人生；快乐的源泉；把笑脸带回家。今日之星——引导学生发现身边同学的进步，讲述使自己感动的一位同学和一件事，让每一个学生有享受赏识与成功的体验。
三、巧设晨会主持人
晨会的主人是学生，班主任和学生一起，根据不同的内容选用恰当的主持人。主持人应提前选定，由他负责设计小标题、该穿插的节目，准备一些小奖章。刚开始的时候，可有意识地请一些口语表达能力较强的同学，教给他们围绕主题安排哪些小话题，并传授一些组织、评价的方法。几周下来，其他学生“照葫芦画瓢”，也都学会了主持的方法。这时，就可以自愿参与、轮流担任，不局限在几个小干部身上。小学生的价值观还没有完全形成，在主持晨会中常会出现各种各样的问题，这时就要充分发挥班主任的主导作用，正确引导。
四、几个注意点
1.提前做好充分的准备。晨会的主题一般应提前一周考虑好，在本次晨会结束的时候宣布下周自主晨会的主题，这样让学生有充足的时间去考虑，并准备发言的内容。另外，教师还可以准备一些资料和信息，在学生交流比较贫乏时进行补充，或在学生交流结束后向他们推荐，使晨会更有广度和深度。
2.采用适当的评价激励手段。例如：通过组织评比“最佳倾听奖”、“语言优美奖”、“最佳论点奖”、“资料丰富奖”等来培养学生搜集资料、善于倾听他人的发言、围绕主题讨论等好习惯。
3.要关注晨会课教育效果的持续性：晨会要关注教育效果的持续性，就是要注重晨会的教育效果要落实到学生的实际行动上。例如，对班级中发生的一些现象进行讨论后产生了的班级决议，要在平时的工作中加以细致的观察了解，并利用另外的晨会进行反馈调整，使教育的效果实效化。
总之，对学生进行德育教育要从点滴着眼、小处入手。紧紧抓住每天晨会十分钟，对学生进行系列的教育，使德育每天都有了固定的时间和空间，积少成多，一周下来就有50分钟，一个学期累计就有了近1000分钟，折合课时就有了近25课时的固定德育时间和空间，这种长流水不断线的教育方式，必定会促进学生思想道德的养成。
关键词：晨会；内容；栏目；主持人；德育
晨会课是我们与学生面对面、心对心交流的最佳时间。晨会课是每天的必修课，能够对学生进行循环往复、有层次的教育，促进学生良好行为习惯和良好班风的形成。教师精心的计划与设计会使晨会课生动、深刻起来，使学生在积极、互动、体验的旋律中养成良好习惯，感悟人生。怎样充分利用好晨会课，利用有限的时间对学生进行德育教育呢？下面联系自己的实际做法谈一谈。
一、精选晨会内容
1.学校的主要工作：近两周学校的工作安排，少先队工作计划等是选择晨会课内容的一个重要方面，所以晨会可以结合学校的重点工作展开。例如，这两周的学生教育重点是结合重阳节进行尊老敬老教育并开展相关活动，那么晨会就可以结合这一主题展开。
2.班主任工作计划：班主任工作计划中对每个月的活动主题都有所安排，晨会围绕该班级的工作计划，开展思想教育，能保证班级工作的顺利开展。
3.学生日常行为规范：参考《小学生日常行为规范》《小学生守则》《要塞实验小学学生一日常规》《要塞实验小学学生礼仪常规》等，联系班级实际开展晨会，例如《我这样做广播操》、《我的扫地方法》、《课间怎么玩》、《我身边的文明小标兵》等。
二、巧设晨会小栏目
做文明人——由同学较系统地介绍礼仪知识。畅所欲言——由学生评论如何“告别陋习，与文明握手”。心语驿站——讲述学生自己的喜怒哀乐，成长的烦恼。爱的奉献——引导学生学会爱、学会感激、学会报答。主题为：我与父母和家人；学会感恩；爱心创造的奇迹；爱，重回我家；母亲的愿望；打给母亲的电话；父亲的书、关于父子；感激之心你一定会听到的。成长坐标——帮助学生学会做人和做事。主题为：做不可能的事；人的高贵在于灵魂；个人素质的一小步，民族素质的一大步；成为最好的自己；人生成功三部曲；读书的利益；如果错了，马上承认；记住，有人不喜欢你。感受快乐——引导学生以轻松、快乐的心态对待学习和生活。主题为：热爱生命，学会感激；爱心创造的奇迹；如果感到幸福你就跺跺脚；超越极限；生命的奇迹；微笑是一句世界语；五种能力支撑你的美好人生；快乐的源泉；把笑脸带回家。今日之星——引导学生发现身边同学的进步，讲述使自己感动的一位同学和一件事，让每一个学生有享受赏识与成功的体验。
三、巧设晨会主持人
晨会的主人是学生，班主任和学生一起，根据不同的内容选用恰当的主持人。主持人应提前选定，由他负责设计小标题、该穿插的节目，准备一些小奖章。刚开始的时候，可有意识地请一些口语表达能力较强的同学，教给他们围绕主题安排哪些小话题，并传授一些组织、评价的方法。几周下来，其他学生“照葫芦画瓢”，也都学会了主持的方法。这时，就可以自愿参与、轮流担任，不局限在几个小干部身上。小学生的价值观还没有完全形成，在主持晨会中常会出现各种各样的问题，这时就要充分发挥班主任的主导作用，正确引导。
四、几个注意点
1.提前做好充分的准备。晨会的主题一般应提前一周考虑好，在本次晨会结束的时候宣布下周自主晨会的主题，这样让学生有充足的时间去考虑，并准备发言的内容。另外，教师还可以准备一些资料和信息，在学生交流比较贫乏时进行补充，或在学生交流结束后向他们推荐，使晨会更有广度和深度。
2.采用适当的评价激励手段。例如：通过组织评比“最佳倾听奖”、“语言优美奖”、“最佳论点奖”、“资料丰富奖”等来培养学生搜集资料、善于倾听他人的发言、围绕主题讨论等好习惯。
3.要关注晨会课教育效果的持续性：晨会要关注教育效果的持续性，就是要注重晨会的教育效果要落实到学生的实际行动上。例如，对班级中发生的一些现象进行讨论后产生了的班级决议，要在平时的工作中加以细致的观察了解，并利用另外的晨会进行反馈调整，使教育的效果实效化。
总之，对学生进行德育教育要从点滴着眼、小处入手。紧紧抓住每天晨会十分钟，对学生进行系列的教育，使德育每天都有了固定的时间和空间，积少成多，一周下来就有50分钟，一个学期累计就有了近1000分钟，折合课时就有了近25课时的固定德育时间和空间，这种长流水不断线的教育方式，必定会促进学生思想道德的养成。