论文部分内容阅读
新加坡南洋理工学院以其先进的职业教育办学理念和卓越的办学实践享誉全世界，其在办学实践中形成的“教学工厂”、“教师无货架寿命”、“组织无界化”、“经验积累与分享”等先进教育教学理念，对于我国高职院校在推进无界化管理、师资队伍建设、校企深度合作等方面有着重要的启示和借鉴意义。
新加坡南洋理工学院（NYP）：办学理念、特色及启示
【摘 要】
：
新加坡南洋理工学院以其先进的职业教育办学理念和卓越的办学实践享誉全世界，其在办学实践中形成的“教学工厂”、“教师无货架寿命”、“组织无界化”、“经验积累与分享”等
【机 构】
：
宜宾职业技术学院
【出 处】
：
当代职业教育
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
职业陶冶不是授以专门的技能训练，而是依据学生个性使然，在不知不觉中进行基础陶冶，为将来从事职业做准备。这不仅使学生了解了社会各行各业的职业，也同时培养了学生的独立性以及
近年来国内高招生源逐年萎缩加剧了民办高职院校的洗牌速度，而厦门南洋职业学院却创造了生源爆满、2013年录取情况超过福建省最好公办高职院校的奇迹。以厦门南洋职业学院为范
订单培养逐渐成为高职院校创校企合作、工学结合的重要举措之一。结合浙江建设职业技术学院“江南监理订单班”的校企合作办学实践经验，探索全方位推进校企合作，实现校企文化的
澳大利亚极具本国特色的职业教育TAFE模式已经成为备受世界关注的职业教育的典范之一。澳大利亚TAFE的成功，是职业教育国家战略的成功。在当前我国加快经济发展方式转变，努力实
从旅游业人才供需矛盾的现状出发，结合四川华新现代职业学院旅游专业人才培养模式存在的问题，深入分析了工学结合模式的特征，指出工学结合模式是人才培养尤其是旅游专业人才培养
在高校后勤社会化改革背景下，高职后勤企业存在着管理结构独立性不强、监督机制不建全、企业管理目标不明确及企业运行机制不完善等相关问题。通过树立与时俱进的思想观念、建
当前高校基层党组织积极探索创先争优的长效机制，学生党支部建设要应结合专业群的特点，成立大学生创先争优学习实践研讨会。以此为平台，构建科学有效的大学生创先争优长效机制和
学徒制是一种古老的职业技术教育形式，在技能型人才培养的过程中扮演着重要角色。从传统学徒制到现代学徒制，高职教育焕发了新生机。现代学徒制进一步加强了校企合作，深化了工学
通过阐述电气类专业"订单培养,德技并重"人才培养模式的内涵,以及为实施这一人才培养模式,构建的项目式课程体系和保障体系,然后通过具体实施的成果证明了这一人才培养模式的
《零件几何量检测》是高职院校机械类和近机械类各专业必修的一门重要专业基础课程。为满足社会发展的需要，对课程特点及教学中存在的问题进行分析，结合应用技术型本科人才培养