【摘 要】
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结合课堂实例,探讨建构主义理论在英语语法教学中的运用。通过“情境”“协作”“会话”和“意义建构”等学习环境的创立,培养学生的语言运用能力以及创新能力。
Combining
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结合课堂实例,探讨建构主义理论在英语语法教学中的运用。通过“情境”“协作”“会话”和“意义建构”等学习环境的创立,培养学生的语言运用能力以及创新能力。
Combining with the examples in the classroom, this paper discusses the application of constructivism in English grammar teaching. Through the “situation” “collaboration ” “conversation ” and “meaning construction ” and other learning environment, the establishment of students to develop language proficiency and ability to innovate.
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