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该文从台湾某公立高中国文教师甄选试教实例出发,探究台湾自1994年开始进行师资培育改革,迄今承受的巨大影响。当师资培育专业化无法肩负"传承与创新"的教育使命时,这项专业理念将是有违社会大众的期盼。
从教师甄选看台湾国文教学的现况与展望——以师资专业化为例
【摘 要】
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该文从台湾某公立高中国文教师甄选试教实例出发,探究台湾自1994年开始进行师资培育改革,迄今承受的巨大影响。当师资培育专业化无法肩负"传承与创新"的教育使命时,这项专业
【机 构】
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台湾清云科技大学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2011年01期
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