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高等职业技术教育(以下简称高职教育)的培养目标与专业人才培养模式的基本特征决定了从事高职教育的专业教师必须是“双师型”教师,这已成为共识.
高职“双师型”教师资格认定探析
【摘 要】
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高等职业技术教育(以下简称高职教育)的培养目标与专业人才培养模式的基本特征决定了从事高职教育的专业教师必须是“双师型”教师,这已成为共识.
【机 构】
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广州民航职业技术学院,广州,510000
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2002年9期
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