【摘 要】
：
在初中化学教学中,越来越多的教师认识到采用启发式教学对于集中学生的注意力,增强教学的艺术感染力,激发学生学习化学兴趣,调动学生学习积极性,帮助学生理解和掌握化学知识
论文部分内容阅读
在初中化学教学中,越来越多的教师认识到采用启发式教学对于集中学生的注意力,增强教学的艺术感染力,激发学生学习化学兴趣,调动学生学习积极性,帮助学生理解和掌握化学知识是极为有利的,是开发学生智力的一种重要方法。 但也有一部分教师认为,化学教学采用启发式好是好,可是学生基础差,脑子不开窍,化学知识主要靠记忆,只要讲清楚,学生会运用就可以了。“启而不发”,反而浪费时间,影响教学进度,还不如“满堂灌”省力,效果好。我认为这种观点是错误的,在化学教学中能不能搞好启发式教学,关键在教师。“启而不发”的真正原因是教师“
其他文献
在初中代数第三册二次根式的乘法中出现了这样两个练习题:由于这是两个实数范围内的完全平方式，学生初次接触，不太习异惯，所以在教学中
采用人工饲料添加法，研究了不同浓度的槲皮素、2-十三烷酮和葫芦素B3种植物次生物质对B型烟粉虱Bemisiatabaci羧酸酯酶（Care）活性的影响，同时比较研究了用3种植物次生物质处理后
报道了新化合物——草酸二丙酮胺-铜配合物的合成、结构表征及抑菌活性。目标化合物由二丙酮胺草酸盐与氯化铜在去离子水中反应制得,在乙醇溶液中获得单晶,经元素分析、红外
研究了天然化合物丁香酚对灰葡萄孢菌丝细胞膜的影响。结果表明,丁香酚可以作用于真菌的膜系统,诱导菌丝膜脂质过氧化,使膜受到损伤,透性改变,丙二醛（MDA）流出细胞。进一步研究
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事
通过重复回交和药剂选择，将棉铃虫Phoxim-R抗性品系对辛硫磷的抗性导入到BK77敏感品系中，得到棉铃虫BK77-R抗性品系，BK77-R和BK77为一对近等基因系。BK77-R抗性品系对辛硫磷的抗
随着改革的不断深化,潜江市王场镇教育从本地经济建设对人才的需要出发,大力调整教育结构布局,全镇现有成人文化技术学校1所,职业高中班3个。初中2所,小学21所,全日制幼儿园1
通过大庆市民应急救援指挥中心工程大面积深基坑的施工中,综合多种降水技术方法与多种深基坑技术方法相结合取得良好施工效果实例,将自己的主要观点及体会进行分析论述。
控制释放剂是农药制剂新的发展方向,为了开发对生态与环境有益,储运安全性高,药效好,节省溶剂的高效拟除虫菊酯的控制释放制剂,研究了β-环糊精(β-CD)对联苯菊酯的包合作用
采用Hansch—Fujita的定量构效关系方法，以电性参数（Hammet σ）、疏水性参数（clogP）、立体效应参数（MR）、氢键受体和供体等物理化学参数作为变量，对苯甲醛衍生物、苯甲酸衍生物和苯甲