【摘 要】
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近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅
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近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于初中地理来说,老师要充分的明确其教学目标以及教学任务,让学生的综合素质能够得到真正的增强,以此更为有效的渗透低碳经济理念。地理是一门是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科,所以其和人们的日常生活息息相关,学生会在学习过程中认识到各种各样的自然现象,那么低碳经济理念的来源由此产生,学生
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