【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
:
新乡医学院三全学院 基础医学院 河南新乡 453003;
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:数控机床技术在运行的过程中, 应用到包括多项不同的知识内容,其中包括数控机床的正确操作、机床运行方式的程序编写等等,在这门学科的教学中, 当然无法购买所有型号的数控机床作为教学工具。在教学的过程中,未解决课内学习的需要,利用数控仿真软件进行教学,同样可以取得良好的教学效果。数控机床软件在教学中被广泛应用,我们将在本文中重点探讨这款软件的优势,同时发现其中存在的问题,通过分析其具体的应用过程
创新是国家发展的第一动力,加快创建创新型国家的根本在于创新型人才的培养,高职数学作为高职院校教学中的一门重要基础学科,在创新教育方面具有广阔的潜力.针对当前高职数学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中职学生入学选择专业,毕业选择职业,二次有关联的选择对他们有重要的影响.分析中职学生入学时选择专业及毕业时选择职业时的心理现象,归纳存在的心理问题,进而提出中职学校
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在中职院校的教育中,有效使用微课可以高效提升教学质量,也能够实现新时期下中职院校的教育改革策略.对中职院校学前教育专业美术课程中微课的使用进行探究.
分析中等职业学校数学情景教学模式的实施原则,提出情景教学模式在中等职业学校数学课堂中的运用策略:一是积极联系实践创设实验情境;二是深入挖掘教材,创设生活情景;三是结