论文部分内容阅读
一、高中化学概念教学分析概念教学是将某一事物的特征、特点先进行抽象性的概括进而形成具有共同特征与特点的过程。它是从化学角度出发对事物本质与特征进行的一种概括,是经过反复地研究、推敲和总结而得出的定理,更是对化学知识和化学现象通过科学合理的方法总结而来的理论知识。
宏微结合的高中化学概念教学策略
【摘 要】
：
一、高中化学概念教学分析概念教学是将某一事物的特征、特点先进行抽象性的概括进而形成具有共同特征与特点的过程。它是从化学角度出发对事物本质与特征进行的一种概括,是经过反复地研究、推敲和总结而得出的定理,更是对化学知识和化学现象通过科学合理的方法总结而来的理论知识。
【机 构】
：
新疆农业大学附属中学
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
舒曼是继舒伯特之后的一位卓越的艺术歌曲缔造大师、音乐评论人。他沉浸在自己的浪漫主义世界中,因此所创作的艺术歌曲具有自己独特的风格,对人物情感的把握颇为细腻。本文选择《献词》这首代表性的歌曲,通过艺术特征、演唱分析、钢琴伴奏、语言文字等方面分析舒曼抒发的内心情感,最后比较四位歌唱家的不同版本对作品情感的不同诠释。
我们通常把“逮捕”和arrest视为对等词,但在法律意义上,“逮捕”发生在拘留之后,已经演变为“审前羁押”的同义词。鉴于此,建议把“逮捕”翻译为英语中功能对等的概念remand、remand detention、detention,或者其他表示审前羁押的概念,如preventive detention、provisional detention。同时建议把arrest翻译为“拘捕”“抓捕”等非法律概念,以区别于法律概念“逮捕”。
3D,即三维图形,立体图形。这种图形具有长、宽、高,空间感很强。生活中的许多事情都要依靠空间意识能力。四个三角形用6支同样大小的铅笔摆成4个等边三角形,你能做到吗?不同的角度虽然上面6个3D图形看起来都不一样,但是它们当中有两个是相同的,你能找到那两个一样的图形吗?
BACKGROUND Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2(SARS-CoV-2)is responsible for the ongoing pandemic of coronavirus disease 2019(COVID-19),and has caused more than 80 million infections and 1.7 million deaths worldwide.Although it is primarily a
闻君擅吹笛,试为我一奏。有一次,王徽之离开都城建康(今南京)打算外出游历,船行到清溪码头,听闻大将军、豫州刺史桓伊的船也停在此处,便差人去请桓伊,说:“闻君擅吹笛,试为我一奏。”因为他听说桓伊擅长吹长笛,而作为琅琊王家一员的他也精通音律,对乐曲颇有研究。
互联网时代有一个独特的商业现象——免费。前些年还有一本很火的书，就叫《免费》，为这种商业模式提供了很多论证。用免费或者补贴的方式创业，也是前些年的主流。 其实，这是个必然。只要出现了大规模迅速读写的设备，不管是早期的磁盘机，还是后来的光盘，还是再后来的互联网，免費这种现象的出现就不可避免了。 雅虎的杨致远和费罗首创了免费的互联网服务，并且找到了广告这种商业模式，这才让互联网成为一个开放、免费的
一、问题的提出化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学m。物质的性质体现在宏观变化上,物质的组成、结构等微观理论则是理解性质、把握变化本质的依据,而化学符号则从微观层次上科学、简明地表达宏观物质及其变化规律,成为联接宏观与微观的中介。
“悦动课堂”的实施,是让学生在愉悦、尊重、包容的课堂氛围中,采用科学且智慧的方法和手段,开展自觉主动、合作探究性的学习。让学生在主动学习、活动的过程中享受快乐,在师生互动、生生互动中分享喜悦,让“自主、合作、探究、悦动的学习成为化学课堂学习的主要方式,从而体现教学做合一的理念”,本文的教学设计通过具有“挑战性的学习主题”,确保学生思维的深度,使学习过程变得有趣、快乐。