【摘 要】
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“游戏”是幼儿主动、自愿参与的，追求快乐的一种活动，幼儿在游戏中始终处于“无意识的主动学习者”状态，他们一方面在游戏中生产快乐；另一方面在游戏中学习、在游戏中体验、在游
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“游戏”是幼儿主动、自愿参与的，追求快乐的一种活动，幼儿在游戏中始终处于“无意识的主动学习者”状态，他们一方面在游戏中生产快乐；另一方面在游戏中学习、在游戏中体验、在游戏中生活。幼儿园阶段属于孩子的启蒙教育时期，通过游戏这种趣味性十足的方式可以有效丰富孩子的认知。然而在游戏的实施过程中也存在着不少误区。现在就简述下游戏活动在幼儿El常生活中重要性。
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