高校图书馆融入公共文化服务体系的可行性研究

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qishikdjj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公益服务是高校图书馆在我国文化体制改革背景下,对高校图书馆事业的重新定位和服务制度重新规划。文章阐释了公共文化服务体系的基本内涵,分析了高校图书馆融入公共文化服务体系的可行性,并探讨其理论依据、实践依据、现实动力和实践基础,以对高校图书馆在公共文化服务体系中科学定位和有效融入有所助益。
其他文献
一个沿着高速公路驾车行驶的男人看到有两只企鹅站在紧急停车处。它们看起来好像迷路了,所以他搭载了它们,让它们坐在后排座位。他去加油站加油,一个服务人员很快就发现了他车后
英语是我国学校教育的重要组成部分,学校英语教学具有阶段性特征。初高中阶段是学生英语知识学习和积累的重要时期,初高中英语衔接教学,事关学生能否顺利完成从初中到高中的过渡。此外,将初高中英语教学有效衔接起来,避免英语教学断层,也是确保初高中英语教学实效性的关键。为此,新课标对初高中英语衔接教学提出了新的要求。那么,新课标下的初高中英语衔接教学正确思路是什么呢?文章在此给出了答案。  1. 认真研究教材
引言  在初中英语教学中,学生对词汇的掌握情况往往决定了他们的英语学习水平。其中阅读课词汇教学可以帮助学生通过阅读掌握词汇学习的方法与技巧,加深学生对所学词汇的记忆与理解,对于改善英语教学效果,锻炼学生英语学习能力有着十分重要的意义。因此,我们有必要对初中英语阅读课有效词汇教学策略予以关注,致力于推动初中英语教学的改革与发展。本文分析了初中英语阅读课词汇教学现状,提出其中存在的问题,阐述了英语阅读
分层教学模式秉承了因材施教的原则,近年来在教育教学中得到了广泛的运用。尤其是初中英语分层教学,能够让学习相近的学生在一起有效交流,更有利于教师把握教学节奏的把控,提升英语教学成果。基于此,加强对分层教学模式在初中英语教学中运用的研究具有十分现实的意义。  1. 对学生进行科学分层  为了保证分层教学模式在初中英语教学中取得显著效果,学生分层应该放到首要位置。具体来说,对学生分层主要体现在:第一,根
学习迁移理论及构建主义理论为数学思维在小学英语句法教学中的应用提供了理论支持,其成熟的研究成果也为教学研究及实践提供了经验指导。在英语教学过程中,由于学生迁移能力触发条件的差异性,教师应该采取个性化教学策略,引导学生主动提升迁移能力,科学应用数学思维来学习英语句法知识,从而实现英语语言能力的全面提升。并在此过程中,锻炼学生的数学思维,促进多学科较差融合,引导学生全面发展。1. 利用数学图像,学习英
高中英语是高中学习过程中极为重要的一部分,因为高中英语涉及到听说读写多个部分,所以需要学生投入很多的精力才能够对于这门语言的知识有很好的了解。但是许多学生往往很难找到正确的学习方法,而且对于教师传统的教学方法可能也会不太能够吸取,这就使得学生的英语学习产生了问题,甚至是从第一步的词汇识记就有所阻碍,可这一步又是必不可少而至关重要的。翻转课堂的教学方法就能够很好地解决这一问题,并且在词汇教学中也可能
根据利益平衡原则,著作权法在保护作者著作权时应为图书馆等公共文化服务设施提供合理使用的空间,另一方面图书馆合理使用的目的、对象、方式、限制等方面也要严格的立法规范,以
文章以作者从事省级图书馆管理工作的实践,阐发了从业的感受。图书馆事业是一项脚踏实地的事业,与人类具体的生活、建设和发展有着紧密的联系,它的应用性体现在为具体的社会发展
随着教学事业的不断向前发展,传统的教学模式已不能适应时代发展的需要,教师需要紧跟时代的步伐,探索合适的教学方法。戏剧教学是对教学模式的一种创新,其活动形式具有美感、很幽默,可以在最大程度上调动起学生的参与热情,提高学生学习的积极性。因此,本文主要从策划、编剧、导演这三个方面来开展戏剧教学,培养学生的英语学习能力。  1. 策划,突出文本思想  每一场戏剧并不是毫无目的的,它们都有自己的主要思想。那
通过对国内外高校图书馆电子资源版权政策进行调研并比较分析,发现国内图书馆电子资源版权政策不足之处即版权政策内容不够完善、制定主体缺乏权威性、对读者的约束力不强等,提