【摘 要】
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《音乐课程标准》指出“器乐教学是音乐教育的重要内容之一,对培养学生的音准和读谱能力具有特殊的功效”。音乐课由单一的唱歌课成为唱奏结合的综合课,增强学生学习音乐的兴趣
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《音乐课程标准》指出“器乐教学是音乐教育的重要内容之一,对培养学生的音准和读谱能力具有特殊的功效”。音乐课由单一的唱歌课成为唱奏结合的综合课,增强学生学习音乐的兴趣,提高学生的音乐素养。为此,我校将竖笛引入课堂,并作为包头市“十二五”课题《器乐进入音乐课堂的教学模式研究》的研究单位。 竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器,从中世纪起开始使用,它起源于15世纪的意大利,十六至十八世纪盛行于欧洲各国。16世纪时有许多形制,现在所常用的是定音为C的高音和中音竖笛和音高为F的低音竖笛,其音域都是两个八度。目前,八孔竖笛在世界发达国家中,无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中,都在发挥着巨大的作用。竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽,柔和轻盈,被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它以自然呼吸的力度即可吹响,这样,人们从初学开始,就很容易获得美妙的乐音。
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