【摘 要】
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基于思政教育的基本思想,剖析了《空间数据采集与管理》课程中思政元素,探讨了在本校地理信息科学专业《空间数据采集与管理》课程在教学过程中实施思政教育的三种途径:一是理论课提高学生的爱国主义、民族荣誉感;二是实践实验课培养学生吃苦耐劳、遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信的职业品格和行为习惯;三是线上线下课交流沟通增加互动。
【机 构】
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山东交通学院交通土建工程学院,山东济南250357
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基于思政教育的基本思想,剖析了《空间数据采集与管理》课程中思政元素,探讨了在本校地理信息科学专业《空间数据采集与管理》课程在教学过程中实施思政教育的三种途径:一是理论课提高学生的爱国主义、民族荣誉感;二是实践实验课培养学生吃苦耐劳、遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信的职业品格和行为习惯;三是线上线下课交流沟通增加互动。
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