【摘 要】
：
数学在小学阶段占有十分重要的位置,同时也是一门难度非常大的学科,其中,应用题的学习要求学生不仅要具备较强的逻辑思维能力,同时还要具备较强的发散性思维,这样才能学好数
论文部分内容阅读
数学在小学阶段占有十分重要的位置,同时也是一门难度非常大的学科,其中,应用题的学习要求学生不仅要具备较强的逻辑思维能力,同时还要具备较强的发散性思维,这样才能学好数学.因此,教师在教学中应该注意在传授学生解决应用题能力和技巧的基础上,同时注重培养学生的思维能力,这样才能促使学生具备较强的综合能力,从而使其数学成绩得到显著提升.对此,本文做了深入分析,首先分析了当前小学数学高年级应用题教学存在的问题,接着结合实际提出了培养学生解题能力的策略.
其他文献
数学学习困难是学困生普遍面临和要应对的问题,也是初中数学教师需要化解的教学难题.本文首先分析了初中学困生出现的成因,然后提出了相应的转化策略,为学困生“脱帽”提供参
随着我国教学改革的逐渐深化,学生在学习的过程中获取知识的方法不再单纯地依靠课堂讲解,生活中的方方面面都可以为小学生的数学学习提供充足的资源,生活化的教学理念逐渐成
契尔根斯克苋菜是用单株集团选择法,从前苏联作物栽培研究所收集的样品K-40197中选育出来的,1995年经国家登记注册,并推荐作克麦洛夫斯克、诺沃西比尔斯克、鄂木斯克、托木
随着课程改革的不断深入,不难看出,在数学教学中,教学方法远比教学内容重要得多.数学解题作为高中数学中的重要内容,其本身就具有非常强的抽象性,学生学习起来往往较为困难,
初中数学教学内容中有许多富有探究性的知识,教师在教学时要把握好这些知识点,运用正确的方法启发学生自主学习,探索这些知识点的应用方法.本文将简要介绍初中数学教学存在的
立象尽意创写大美就中国花鸟画而言,从工笔写实到写意,再发展至将观念的意象表现化,以物化意,以心造型,意趣在笔墨之外,用书法之姿动线条,营造物象之神趣。无不浸透着艺术家
核心素养是近年来提出的一种新型的教育理念,是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,因此,这就需要我们小学教师在核心素养教育理念的指引下,注重
数学在日常学习中占据重要地位,直接影响着我们的逻辑思维能力以及高考成绩.本文以数列题为例,探讨高中数学问题的解题方法和技巧,致力于通过解题技巧的掌握提升高中生数学成
通过对初中数学课堂中小组合作学习的两个案例进行分析,对初中课堂小组合作学习的地位作用、分组方式、学习内容以及教师在初中数学课堂小组合作学习中的作用提出了几点思考.
本文就小学数学作业布置的现状进行研究,并对小学数学作业布置过程中出现的问题和原因进行了分析,最后提出了几点提高作业布置效率的具体策略.