【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美和谐发展。语文课堂是小学阶
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美和谐发展。语文课堂是小学阶段最能够培养学生审美情趣的平台之一,语文教师要愈发地重视对学生审美情感和精神世界的建设,关注学生这一审美主体的特点,尊重语文教学的客观规律,开展渗透审美情趣的教学,让学生感受语文之美。
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